《数字时代的学与教2》第四模块共读笔记——数据在前，决策在后

1.【小组讨论】：1.TPS法（Think,Pair,Share)

2.【同侪教学】：提出问题——投票——看数据——同侪教学（原小组讨论/拆开原小组形成新的小组再讨论,具体分析要根据分析小组的正确率分配情况而定，让讨论更加有效)

同侪教学法

3.【设置好问题】：设置带有情境的问题进行驱动，将抽象的知识置于直观的贴近学生真实生活的情境中，有利于学生更好的理解和思考，更好地投入到课堂。