2023年4月22日上午，河南省优秀班主任河南省名班主任工作室主持人李昂给我们带来了精彩的报告《班级写作润泽生命成长》，让我明白写作也是一种班级管理和成长的方式。

        做班主任一定要记住三句话，班主任什么样，学校就什么样，教育就什么样。我们作为班主任就至关重要，一定要充分发挥我们的育人功能。

      李老师本人非常善于和喜欢写作，她的文章有行万里路系列，家庭的温馨系列，寒假日记系列，教育那些事儿系列等。她也将班级管理写进文章，记录每一个学生的成长，记录每个班级事件的反思，见证学生与班级的点点滴滴的进步。

      班级写作，凝聚起一届届团队力量。她带的毕业班，总是在她的不断写作中凝聚力量，不断进步。她每天进行德育教育，进行励志教育。她给孩子写鼓劲的文章，时时鼓励学生，给他们精神的引领和鼓励。她给孩子制作班级成长相册，一张张照片记录从七年级到九年级的变化，一句句真诚的话语，让学生看着看着就在成长。

      她一篇篇光阴的故事记录孩子们的成长。她一句句鼓励的话语照亮孩子成长的路。她的话语有情怀，有激励，有未来。

      她的班级写作，打造出一幕幕鲲鹏气象。她让一切不可能变成可能，让落后开始进步，让优秀变成可能，每个人都是蜕变的自己，每个人都是北冥的鱼。她建设班级，先用文化立身，打造班级愿景，打造鲲鹏气象。每周一篇“鲲鹏气象”记录班级事务，正能量满满记录学生成长。

      她以活动促成长，组织活动浸润心灵。她组织叠被子比赛，写下《一被子，一辈子》的文章记录活动，感悟成长。她的每一次组织的活动，都会用心记录，用文章记录成长。

  我们的教育要让每个孩子都敢于表达自己。

    正如陶行知先生所说，我们深信健康是生活的出发点，也是教育的出发点。

    她积极展开课外活动，拓展学生的视野，拓宽知识的深度。她鼓励学生写作，共写促督，与学生共同写作。让学生写游记，与学生共写小诗，一起写出过年时雪天的诗，与学生共写班级叙事，共写劳动感受。在学校进行关于水果的诗句比赛，学生活泼可爱的背出相关诗句，既有趣又有益。

      德国哲学家海德格尔说，人的本质是一首诗，人应该诗意地栖息在大地上。《齐民要术》中这样写到，对庄稼要“时时灌溉，常令润泽”。教育的本质也要这样，诗意与润泽。