数字化教学通常涉及使用各种信息技术工具和平台，为学生提供了更多样化的学习方式和更丰富的学习资源，同时也使教师能够更有效地评估学生的学习进度和反馈。
在数字化教学中，学生不再是被动接受知识的对象，而是成为学习的主体。这种教学方式鼓励学生主动参与学习过程，通过探索、实践和合作等方式来获取知识和技能。教师则扮演引导者和支持者的角色，帮助学生发现问题、解决问题并培养其自主学习能力。
数字化教学鼓励学生生成自己的知识和内容。通过项目式学习、问题解决学习等方式，学生可以在教师的引导下，根据自己的兴趣和需求进行深入探究，从而培养其创新思维和批判性思维。同时，学生还可以通过在线协作、分享和讨论等方式，与同伴互动并共同创造价值。
教学思维改变：数字化教学促使教师的教学思维发生改变。教师需要重新思考自己的角色和责任，从传统的知识传递者转变为学习引导者和支持者。教师还需要不断更新自己的知识和技能，以适应数字化教学的需要，并采用新的教学方法和策略来提高学生的学习效果。
数字化教学为教育领域带来了巨大的变革。它为教师和学生提供了更多的机会和挑战，同时也需要双方共同努力，以实现更好的教育效果。
