2025年3月15日，莒县教体局周末课堂学习内容。
第一个大方面，如何激发教师活力？
激发教师活力，由教师为校长办干工作转变为为自己干工作，如何利用好老师的自私心理，引导他们干事创业，让老师有奔头，有发展，有获得感。有成就感，有幸福感，从下面10个方面来说明。
一，构建教师认同的办学愿景。
礼轩小学的办学院愿景是 ，努力创办一所受人尊敬的学校。校长设计好办学目标，先取得关键少数的认可，逐渐获得大多数教师的认可。作为管理人，要学会换位思考，站在别人的角度想别人的难处。作为校长要站在副校长的角度想一想副校长工作的难处在哪里？也要站在老师的角度想一想教师工作的难处在哪里？
二，制定一个粗暴的教师考核办法，让大家由彼此差不多转变为拉开差距。
教师的考核可以实行教师自评与教研组长考核，最后由考核委员会审核的流程。如备课的检查实用的得10分，复制粘贴的不太实用的得5分，最差的得1分。这样拉开差距，让得分低的老师感觉到差距，从而奋起直追。
三，制定一个透明的教师职称评聘方案，让老师们由为校长工作转变为为自己干工作。
评委由参评教师来推荐，实行6+1，每个年级推荐一位大家认为能够公平公正的老师来当评委，这样就是6个评委加一这一个人呢，就是学校里管职称的一个干事。学校里的副校长都不能当评委，评审的结果直接公开，无需校长审核。实行参评教师证书的晾晒，知己知彼，可以放在会议室里，把参评老师的证书都展开，进行公开。所有老师的荣誉称号或者证书都必须是经过学校推荐的，评职称的时候才有用，如果是想的旁门左道弄的那么不给加分。
四，实行一个能够解放教师的教学常规免检制度，教师由完成学校的规定动作转变为教师的创新动作。这个非常好，其实可以把教研组长，年级组长，备课组长实行年级教学常规免检制度，年级教学成绩前两名的老师也可以实行教学常规免检制度。
粗暴的教师考核办法和透明的教师职称评聘方案，让老师让教师教师想干事。教学常规免检制度，让教师能干事。
五，实行校内专家制，让每名教师都成为专家。
结合学校的五好工程，让每一位老师都找到自己的任务，站在合适的位置成为某一项工作的专家。比如算好数可以有算术专家，做好文可以有作文专家。出好题可以有命题专家。既能够提升教师的学科专业素养，又能够激发教师们干事的积极性。像计算和书写这样的大难题就必须坚持天天练，周周练，月月练。每节课都拿出3分钟的时间来进行口算。
六，统筹学校各项工作，让教师少做无用功，这体现了整合思维。
七、提前考虑学校工作，尽量避免节假日让老师加班。
八、设立机动假期，每月每位老师有一天的激动假期，激动假期成为教师的加油站，让教师心里放松，心情愉悦。假期期间只要老师调好课不算请假。
九、关心教师生活，办好餐厅，让老师吃上高质量的早餐，午餐。解决教师的后顾之忧，恶劣天气教师上班迟到不算迟到。哺乳期女教师可以有一个学期不考勤，只要上好班就可以。
十、办好学校让教师子女受益。
