下周五六年级将回到校园，线上课程也到一段落。两个多月的线上教学，六年级同学参与度不是很高，出现这样的情况，原因有很多。可能由于他们语数外作业都让他们比较忙，没有那么多时间来学习科学，经常看到语文数学老师在群里催同学们交作业，疫情期间，老师们都变成了“催老师”。也有可能是我布置作业的形式不对，由于六年级使用的是微信群，qq群的很多功能都不能用，如QQ群老师布置作业，同学们可以很方便的上传作业而不导致刷屏，老师也能够及时对同学们反馈，但在微信里这些好的功能都没办法实现。对于科学学科，学校规定了不能够做强制要求，所以这段时间的科学课，同学们学习的怎么样，老师也没有完全地把握。
出现这样的情况，也只能开学来弥补。开学后由于还处于疫情期间，多功能教室不能使用，只能在教室里上科学课，而在教室里同学们进行分组实验存在一定难度，更多的只能观看实验进行讨论，上课方式与上学期会有所不同。在新课之前，也要对线上课程所学内容进行回顾并简单的测试，以了解各个班的情况。
今天的周更营会议，收获也颇多。罗老师的分享，让我明确了什么是教学反思，教学日志，随笔。教学反思一定要对记叙的内容有一个思考，才是完整的教学反思，若没有则只是一个日志或随笔。我们的周更营，不光让我们有机会反思一周下来的教学，也可以看到其他老师在教学中的一些问题或者好的方法，这样共同学习，大家一定会越来越优秀！
