周末约了柔的好朋友睿恩一家人，同行打卡网红地漳浦火山岛。
这次出游，暴露了大宝的很多问题。但是我知道这些问题并不能定性为错误，只能称作不良行为，而所有的不良行为背后，其实隐藏着孩子的两大需求：价值感和归属感。
睿恩刚上我们的车不久，老公就问了睿恩的学习情况，兴趣班等情况。睿恩无意的一些回答加上我和老公有意无意的回复，都被大宝敏锐地感受到了对比。她开始有了情绪。沉默，顶嘴，吹牛皮。。。这些行为都引起了我和老公愈加不满。接下来的沟通成了无效沟通。我一边暗示老公克制情绪，一边尽可能去疏导大宝。但是收效甚微。而这时候睿恩对二宝很是照顾，引来我的夸赞，这更增加了大宝对睿恩的嫉恨。
到了酒店，老公宣泄了对大宝的不满，有点破罐破摔的意味。我的大脑原本在思考应该如何应对孩子的不良行为，一瞬间仿佛自己的同盟军准备举手投降了，这无疑成了压倒骆驼的最后一根稻草。这时候大宝正好进来把我新买给她的相机往床上一扔，说不要了，我让她收好，她像没听见似的继续跑出去疯玩。我的大脑盖子就“嗖”地打开了，接下来，我当着她好朋友的面严厉地指责了她。再接着，把她和好朋友隔离，一股脑儿把对她所有的不满宣泄出来。我知道，这时候我只是用“动物脑”在工作。但是我收不住了。大宝每次被批评完都会带着仇视的目光，这让我的怒火烧得更旺了。。。最后是在老公的劝阻下，我才停止了批评教育。学的那些理论、那些工具，就在那个时刻被抛之脑后，失效了。。。
此行并没有想象中的顺利，一直有各种她的小问题接踵而至，主要是她的合作性成了我们之间的卡点。无论是她跟好朋友，她和妹妹，她和父母。。。
我知道现在和未来的社会中，情商极其重要，情商中的社会商是重中之重。惟有家长情绪稳定，牵着蜗牛慢慢走，才能引领孩子到达幸福的彼岸。
所以我的育儿之路，任重而道远。
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