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阅读下列材料，并按要求回答问题。
学校要取得哪怕是微小的成功，也都需要两个重要的先决条件。第一，学校教育体制的各级人员和学校的服务对象都必须清楚地了解学校的使命；第二，必须建立一个与发展和支持现有的学校体制的联盟相似的新联盟，而且这个新联盟所支持的要超出学校的范围。它必须包括社区里提供和支持教育的所有单位，这不仅包括家庭、学校和教会，也包括商业、企业、电视、新的信息加工手段和所有其他新兴的通讯技术以及那些教育潜力还没有得到开发利用的文化资源。教育如此重要，涵盖面如此之广，教育的任务不能只留给学校。
——《一个被称作学校的地方》
请回答：
（1）结合所学知识，谈谈你对“学校使命”的认识。
（2）如何理解“教育的任务不能只留给学校”？
（1）结合所学知识，谈谈你对“学校使命”的认识。
学校的使命有以下几方面。
（1）教育目的：学校的使命在于立德树人。
学校应明确自身的培养目标。人的全面发展是人类的崇高追求，是人的发展和社会发展的最高目标和最终价值取向。学校教育作为实现人的全面发展的重要途径，必须以学生为本，关注学生的全面 发展、和谐发展、持续发展、终身发展和健康成长。在坚持德育为先的同时，全面加强和改进智育、体育、美育。全面实施素质教育，坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一，促进德育、智育、体育、美育有机融合，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，使之成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（2）学校对个体的功能：学校的使命在于促进个体的个性化、社会化。
学校教育需要促进个体的个性化和社会化。学校教育应认真发掘学科中所蕴含的健全人格教育资源，将显性教育与隐性教育结合起来，使学生在获取知识的同时，得到人格的滋养与涵育。高度重视对学生的人文关怀，营造良好的师生关系、同学关系，为培育学生的健全人格提供良好氛围。要焕发学生的生命活力，把学生发展从知识层面提升到生命发展层次。
（3）学校对社会的功能：学校的使命在于促进社会各方面的变迁。
学校教育对社会的经济、政治、文化、科技、人口等具有重要的作用。学校教育应立足于人的培养，通过培养合格的社会公民，促进社会的变迁和发展。
以上为对“学校使命”的认识。
（2）如何理解“教育的任务不能只留给学校”？
“教育的任务不能只留给学校” 体现出的是协同育人的重要性。学校在育人中发挥的是主导作用，家庭是第一所学校，社会是重要的协助者和支持者。应通力合作，协同育人。
（1）学校应充分发挥协同育人主导作用，要认真履行教育教学职责，全面掌握并及时与家长沟通学生的情况；学校可以发挥自己的专业优势，加强家庭教育指导；学校要把统筹用好各类社会资源作为强化实践育人的重要途径，积极拓展校外教育空间，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
（2）家长要切实履行家庭教育主体责任，提高家庭教育水平。注重家庭建设，坚持以身作则、言传身教。主动协同学校教育。家长要积极参加学校组织的家庭教育指导和家校互动活动，自觉学习家庭教育知识和方法，主动参与家长委员会有关工作。引导子女体验社会。根据子女年龄情况，主动利用节假日、休息日等闲暇时间带领或支持子女开展户外活动和参观游览。
（3）社会应健全网络综合治理体系，推进社会资源开放共享。社区要面向中小学生积极开展各种公益性课外实践活动，促进学生身体健康，增强社会责任感。完善社会家庭教育服务体系。将家庭教育指导作为城乡社区公共服务的重要内容，积极构建普惠性家庭教育公共服务体系。
