5月8日和9日，我们东街学校领导和教师一行人来到聊城东昌府区海源阁，参加全国中小学（含中职）骨干班主任核心能力提升——暨魏书生教学艺术思想报告会。本次报告会共有三位老师：魏书生先生、耿玉苗女士和段惠民先生。三位老师用风趣幽默的话语讲述了作为老师所应该知晓的专业知识和应掌握的教学艺术，从教学中的细微小事里剖析出富有哲理的教育理念，不时引得现场领导和老师们哄堂大笑，掌声雷动，同时有所感悟。
三位老师中给我印象最深的还属魏书生先生。已经年过古稀的他，站在讲台上一讲就是两三个小时，一天下来四个多小时，魏书生先生也没有在讲课时提出要休息一会，或是坐下来给我们讲，同时还在讲座时不时加入动作，让讲座变得更加生动活泼，这种不服老不怕累的精神就非常值得我们青年教师学习。魏书生先生通过教育生涯中一件件细致的小事给我们传递了许多教育艺术，比如“无处不学习，终身学习，无时不学习，只有学习才能适应社会，才能在社会中生存”、“要让学生上讲台，让学生成为课堂的主人”、“班级管理时要让学生人人有事做，事事有人做”等，而让我印象最为深刻的还是这一条：相信学生本身，学生拥有无限的潜能”。
作为刚从大学毕业新入职的青年教师，炽热的教育热情时常被真实的课堂打败，久而久之，对学生发脾气的次数增多，在教学时也越来越力不从心。魏老的话令我幡然醒悟，是啊，我的孩子们现在还只是七八岁的小孩子，他们的心智还不成熟，不能就因为现在的失利而去否定一个孩子的一生，可能在我们老师看不见的地方，孩子却在做着惊人的努力。魏老还说：“做事莫长篇大论，空谈高谈，要脚踏实地，干实事”。确实，我虽怀着满腔的教育热情，有着崇高的教育理想，但这些事，给孩子讲不懂，我做起来也完全没有头绪。因此我要多多关注孩子，多关注班级，着眼于孩子们生活中的一言一行，让孩子把每一步迈好，孩子才能走得更远，才能走的更稳。而对于班级内学习较吃力的孩子，我也不应再操之过急。孩子的治理都是一样的，他们学习吃力，就是没有找到适合自己的学习方法，又或者是没有打好知识的根基，对于这些学生，要先找到孩子会什么，找准着力点，不能全篇一起进行，将总任务分成一小步一小步地进行，同时多找孩子谈心，知晓孩子学习的进度，了解孩子学习的障碍点，对症下药，循序渐进，帮助孩子成长为独立的学习人。
吾虽怀着一腔热血，却投之无门。近日听君一席话，胜读十年书，顿时令我豁然开朗。也确实应了魏老的那句话：只有学习才能适应社会，才能在社会中生存，才能改变社会。相信我会离我的教育理想越来越近。
