“教室是习惯养成地，是人格成长室；教室是共同生活所，是生命栖居室。”守住每一间教室，就是守住每一个孩子，守住每个人的精神家园。教室的主体由教师（各学科教师）、学生和家长组成。学生作为教育的主体，需要我们去关注，其次才是教育者几其他。
从《缔造完美教室》中主要了解到“注重班干部培养实行民主管理，开设班本课程演绎生命精彩，阅读教育书籍争做智慧教师”三大板块向我们分享班级管理妙招。特别是班主任、班干部、学生组成的三级管理网络。我非常赞同这样的班级管理模式，这样做的好处是人人参与管理，同时也便于人人接受管理。
班级管理不是班主任一个人的事，而是让孩子、家长、班主任三者都成为班级管理的主角。班委组建可以更加高效地完成班级事务，也可以更好地实现家校共育；家长加分制则极大程度地激发家长参与班级工作，乐于奉献；下课十分钟也是班级管理的抓点，是良好课堂的保证；与家长交流尽量做到见招拆招，只有知己知彼才能百战百胜……
《缔造完美教室》首先从心理学角度出发，条理清晰地剖析了班主任面临班级管理的挑战；接着又循序渐进深入浅出地向大家讲述如何克服班级工作中的困难；最后总结出只有为师者正确有效地管理好情绪，拥有健康的情绪才能带动和感化孩子朝着积极健康的方向发展。本书非常具有实操性，其要点是对孩子的指令越简单越好，因为行大于言，静能生慧。
《缔造完美教室》中每一章节都具有可操作性，给了欲试教师满满的收获。每个孩子都是上天派来的的天使，只要我们最大限度地激发他们的热情，给他们一片温厚的土壤，每一个孩子都会成为最闪耀的星！作为班主任，应该用智慧和宁静守住自己的这间教室，让它不断地长大，长大，成为滋养孩子们生命成长的沃土，让孩子们扎根、发芽、长叶、开花、结果……
我们静静地守住这间教室，就是守住教师的良知，守住每一个孩子的心灵，守住教育生活的幸福完整。在这个创造奇迹的教室里，既然已撒下了一颗颗种子，我们有理由相信，孩子们都会在成长道路上绽放成美丽的花朵。
附：教育日常·文化||轻松打造教室文化墙
1背景风
一张小报、书法作品直接贴到文化墙上会稍觉单调。如果在下面衬一张彩色纸，马上就会有立体感了。如果作品贴在卡纸上，卷个边就更有立体感了。借助电脑制作的喷绘背景，也已经成为了很多老师文化墙设计的首选。
2手工风
各类的手工纸艺与平面墙相辉映，也会班级文化建设锦上添花。例如，一排彩色纸做成的小风车，贴起来作为文化墙的边框，风儿吹过，一排的风车呼啦啦地转动起来，好看极了。
3立体风
在教室靠近走廊的窗户下沿，拉上细细的麻绳，用小夹子来夹上学生的作品，展示起来。重重叠叠的效果呈现葡萄架的枝繁叶茂，用很多绿色的卡纸剪成大的葡萄叶子，稍微卷点边，层层叠叠堆砌着贴起来。
4照片风
照片是班级文化墙上不可或缺的生动元素。引入时下大家非常喜欢的照片墙的方式。从网上购买一些相框，贴入孩子们生动活泼的校园生活照片、家庭幸福照片，让教室可以显得更加生动和丰富多彩。如果觉得相框的价钱超出了承受能力，直接贴上去也是不错的办法。
5手绘风
手绘墙来源于古老的壁画艺术，结合了欧美的涂鸦，被很多前卫的设计师带入了现代家居文化设计中，形成了独具一格的家居装饰风格。如果把手绘的元素融入到班级文化墙的布置当中，也会受到意想不到的生动效果。
