今天又接到一个新的班级，开学到现在换了三个班。和各级学生有了初步的磨合，每一个级段的特点和学生的特点都不一样。今天早上，正式踏入这个班，和前一个班主任交接，了解到目前班里有俩个不好管的人，一个好像不太正常，一个纯属调皮。那个调皮的据说是再有一次违反纪律，就要被开除的，校长让班主任把他的罪状洋洋洒洒写了两张稿纸，虽然我没有细看，但印象基本定位是个多事少年。果然，接二连三有人来回报，中午家长也来了，基本沟通之后，我感觉虽然这孩子经常犯错，但情商很高，有很些方面都有优点。今晚餐厅吃饭，孩子们都打完饭吃起来，我也顺带在旁边的椅子上坐下来休息。谁知，不一会儿，这个孩子给我打好了菜，馍和汤放在我的面前，说老实你也赶紧吃饭吧！一股暖流涌上新田。这么多天来，看过无数次学生吃饭，可唯独这个所谓的“问题少年”用这种特殊的方式关心我，更让我从他身上看到了更多的希望。或许孩子都不是差孩子，暂时的表现不好都可能只是某一个时间段的，做老师的要是能抓住孩子的闪光点，并让他培养自信，从而让他找到学习的动力和兴趣，我想一切都可能会有转机的。孩子，你慢慢成长，成长是个慢动作……可以慢，但千万不要停下来，我相信你坚持下去能走的更远……
2018-09-17
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