王梦丹工作日志-2023.10.3
最近的课改,搞的自己越来越觉得不知道该怎么上课了。想努力把课上好,可不知道该从哪里着手。今天看了一篇文章,谈到什么是一节好的数学课?第一条标准:真实。主要表现在:让学生扎扎实实学好数学知识,打好数学基本功,渗透数学思想,积累数学活动经验。一节课好不好,应当看将“水分”晒干后,究竟还剩下多少“干货”,看看学生到底获得了多少真正的发现。大道至简,我想我们的数学课就是要回归自然质朴的教学境界,在最有利于学生数学素养终身发展的地方下大力气、下真工夫。
王梦丹工作日志-2023.10.3
最近的课改,搞的自己越来越觉得不知道该怎么上课了。想努力把课上好,可不知道该从哪里着手。今天看了一篇文章,谈到什么是一节好的数学课?第一条标准:真实。主要表现在:让学生扎扎实实学好数学知识,打好数学基本功,渗透数学思想,积累数学活动经验。一节课好不好,应当看将“水分”晒干后,究竟还剩下多少“干货”,看看学生到底获得了多少真正的发现。大道至简,我想我们的数学课就是要回归自然质朴的教学境界,在最有利于学生数学素养终身发展的地方下大力气、下真工夫。