效区小学附近，一条街道，划分两处风景。新旧房屋错落有致，一边新建的别墅小区，一边被荒弃的老屋。人们搬进了新房子，久未修葺的老屋残垣断壁，墙角长满野草，萧条荒芜。
一座老屋，靠街围墙坍塌，直走进去，敞开一扇门，到了檐廊，中一条槽沟，只有这一处光线透进来，两间敞开的房门，里面暗黑。原本坍塌的地方是厅堂，有回廊，正屋，在七八十年代，这一条街相当辉煌。如果不是马冬妹的父亲在她七岁的时候去田园里遭雷劈死，她不至于生活这样环境下。父亲去世后，母亲因悲伤过度，哭哑了嗓子，说不出话，成了哑巴，看着手下的弟弟妹妹，生活的重担落在马冬妹身上，一样年幼的她挑起了半个家。
她已经十五岁了，是效区小学六年级学生，读完下半个学期，就上初中。她这个岁数，早就是初中生的年龄。眼看马上开学，她的学费还没着落，以前的学费靠叔叔接济。父亲的同胞兄弟，去了海南岛当兵，自从爷爷奶奶过世后，唯一的叔叔也留在了海南岛，相隔遥远。
以往这个时候，都收到了叔叔的汇款，可是……也许叔叔家里碰上了难处。靠母亲单薄的人力，种菜挑去街上卖，只够维持家里开支。那二百多块钱学费，对这样的家庭太贵了。
已经开学了，武老师进课室时就留意到了有个位置空的，点了学生花名册，点到“马冬妹”，武老师声音带高了连说二篇，没有人应答。武老师伸出中指推了下黑框眼镜，深刻看了看空位，随着老师的停顿，同学们不约而同看向那个位置，露出复杂的神情。
武老师是跟班主任，从五年级到六年级，这个班的语文老师，比较了解这个班级。
武老师今年三十六岁，已成家，爱人也是老师，在城里教书。武老师从师范学院毕业分配到郊区小学，工作十几年，一直担任五年级语文老师，新增六年级才跟班。
面对马冬妹的事，他作了深入调查。这个同学虽然成绩平平，但表现良好，从来没有旷课迟到过，因为什么事不能来入学。作为马冬妹同学班主任，武老师做了次家访。
当马冬妹看到出现家里的武老师，难以控制情绪，叫“武老师”的声音都带着哭腔。马冬妹没想到，武老师这个时候出现在家里。了解马冬妹的实际情况。
武老师临走的时候说:“明天来学校上课，读完这个学期再说，不要想那么多。”
武老师每个月工资只有几百块，要负责家里的开支，城里比农村花销大。但为了自己的学生能有书读，他没想那么多。
第二天，马冬妹坐在那个位置上，同学们欢呼雀跃涌上去。他们不能缺一个同学，他们是一个整体。武老师也被这气氛感染了。
武老师只是一个平凡的老师，却做了一件不平常的事。
