1、专业课1 英语教学法教程
这几天开始着手看专业课的书，一共有三本，两本都是全英文的。自己去看，真的是没有头绪，看也看不懂。全是字，要从一大段英文里面画出来重点。这还是得要有专业人带着学，那就会更好一些。
昨天找到了“英语教学法”这本书的带教，这个学姐真的讲的非常透彻。都是利框架法来梳理的，和333的学习方法很类似，徐影老师也是一直用这个。条理非常清晰，梳理的内容重难点突出。要么就是用表格来做维度划分，把这些维度词划分出来了，那么，再去看的时候，就可以减少内在认知负荷。
比如功能主义教学法，它是一个系统以及由多个子系统构成
我们要从不同维度去学习这个教学法。定义，研究领域，目标，方法。这样思路就清晰了。
三本书要做好规划，尽量要在上学前把这本书学完。不过我发现，这本书的内容和之前学习的TKT module 2和Module 3的内容很像，都是有关于上课等的方面，比如怎么上语音课，教学评价，教学资源等。稍微有点基础，这对听课来说，也不会完全是新的内容。
学习英语教学法，确实能让我们在自己的专业能有所提升，我们要去了解很多的里面和专业的理论，这样有助于我们开展实际教学，让每一个教学设计都有据可依，这样才是科学的。而不是凭着自己的经验去做，经验和理论要相结合，两者之间要互相作用。
2、通选课学习
我最近发现，外教史中的外国教育家，他们的理念很重要。初试学的这些，当时自己没有很深入的学习，时间紧张，大部分是浮于表面。这次我又拿出来看了，比如杜威，卢梭，夸美纽斯等。他们的理念可以很好的解释很多的日常的教育现象，就非常通透。
比如杜威的论教育，三即一做。每一次看，都有不同的感悟。看的深度和广度也不一样。回来的时候，我没带着本书，还好我家里有解析宝典，暑假的时候，放在家里，这样我就可以再看了。学习他们的教育思想，也是一件很有趣的事，通过看他们的思想，可以让我们更好的了解教育中的实实在在的问题。
3、有关于近来的热点 Tiktok refugees
前段时间的Red note 涌入大批foreigners. 这两天我也仔细去看了一下，从中感受到了两国人们的友好，我们的网友都很热情，欢迎外国友人的入驻，而且外国友人也表示很喜欢我们的国家。两国文化的不同，也是一次文化的交融。
我看了很多外国音乐人，他们用更歌声在表达着对我我们国家的喜爱。也看了外国的老师，他们的学校教育是怎么样的。不能说孰好孰坏，这都是不一样的教育制度。我们尊重一他国文化，但是此次的外国友人入驻，给我们创造了一个互相交流的机会，可以真正的了解到他们国家的实际，比如生活，教育等，和我们国家有什么不同等。
