上周四的学科教研中心活动，今天才静下心来写心得。已经滞后了，却很想作一总结。

      由于面临期末考试，课程复习时间紧张，教研活动聚焦高效，安排这次活动为明明老师和我的两个课题阶段性工作总结和下一步计划。

      我们的课题，虽然分工明确，但阶段性成果是不系统的。通过观看明明老师的报告，我发现我们的课题对成果有一定的误解。

        课题成果不是材料的堆积，而是精而实的。就如明明老师的成果展示案例，精心的设计，为课题组成员做了很好的示范，这样先做起来，之后也会越做越好！

      课题主持人，不仅要有统领全员的能力，更应具备示范引领的能力。说的好不如做得好。看重结果，也要注重真实的过程。我还需要做的更加扎实才好。

      教研的第二部分是对课题下一步的计划进行安排部署。首先大家对于词汇梳理进行了讨论，齐心协力的结果甚是高效。我们也非常需要这样的集体讨论活动，在共同探讨的过程中，在大家集体智慧的碰撞中，我们的计划更能付诸于实践……

      每周一次的教研，每周的教研心得，我们的教研，一直在路上……