我们是一个“谈性色变”的国度，尤其是对孩子谈性。在上千年的文明中，在人类性发展规律的研究是空白的，更不懂儿童时期的性发展是一个完整成长的重要部分。说起性教育，很多父母都认为：我们没有接受过性教育，也没有学习性健康的理论，不是一样生养孩子? 而人类能够生养孩子只是说明生殖能力正常，而不是说明心理、性价值观、性审美的发展是健康的。性不等于是生殖，性涉及生理、心理、价值观、审美、婚姻、社会等多个层面。性教育是所以父母都不能回避的重要问题，当面对孩子提出的各种尴尬问题，我们要做好准备，给予孩子最大的自由去接受性教育。

    佛洛伊德将人类的性发展分为五个阶段：口欲期、肛欲期、性蕾期、潜伏期和青春期。吸允手指除了让婴儿全身心的体验到个体成熟的性快感，更可以完善婴儿从刚出生到大脑、手、眼、口的协调配合度。而我们日常中对待含手指吸允的婴儿，总是拔出孩子的手指，怕养成不良习惯，怕孩子过度依赖手。中断孩子的吸允手指过程会破坏孩子的口欲期发展，如果口欲期发展没有得到满足，在随后的年龄断中的发展，口欲期行为只会愈演愈烈。

与孩子分房间睡觉

    在我们生活的大环境中，婴儿出生后为了便于父母照顾，总是和母亲同床而睡，很多家庭即使买了婴儿床最后也是对方杂物。如果将婴儿独自放在一个房间，父母们总是会产生一丝不安感，觉得孩子自小会有一种不安全感。而父母需要明白，孩子的安全是在白天清醒时建立的，并非是夜晚睡觉的陪伴。对于分房睡给父母的建议是：

不能询问孩子是否愿意分，在父母认为到了孩子需要跟父母分房睡的年纪，定好了分房睡的具体时间后告诉孩子这个决定。父母坚定要执行后传递给孩子：分房睡觉时必须要执行的！当然原有的睡前仪式（睡前故事、与孩子亲吻、道晚安）不能因为分房睡觉而中断，让孩子知道即使不能和爸妈睡在一张床上，爸妈的爱依然不变。

    随着二胎的开放，父母们又开始了将孩子们（不论同性或者是异性子女）放在一个房间里养育，父母们在迎接孩子到来的时候就应该做好每一个孩子独立拥有自己的房间。独立的房间不单保护了孩子的隐私，也教会孩子如何享有自由的空间，保证自己的权利，对于培养孩子的责任感和独立精神有着重要的作用。

孩子的排便问题

    关于孩子的排便问题，真是有讲不完的话想要表达，但是很多时候你想要坚持的都会被父辈人及无知言论打败。从未生妹儿的时候关于把屎把尿的问题就在查阅大量资料去了解，虽然没有结论能证明把屎把尿会导致孩子的身体出现问题，但是在排便问题中，长期尿裤子的孩子中都存在养育着长期执行着定时对孩子把尿，或者用提醒的方式要求孩子解便，无一例外。当每次看到这个无一例外时，都会觉得心惊，大人懂得自己何时会想要去厕所，然后也会懂得控制住自己想去到憋不住的极限时间段，为何却要求孩子，你想让他去他就要去的要求。每次想要表达自己的观点及言论总是会被说成是极端，就应该上千年的养育孩子中定时排便时正确的，而你的孩子在两岁还不能正常如厕就是你养育的问题，一句话教的不好；反之，孩子不尿裤子就意味着孩子乖，父母教育得好。于是，孩子尿裤子行为就会升级成直接关系父母教养孩子的面子问题。

    把尿形成的原因：

第一个原因是省钱；第二个是养成孩子的“好习惯”；第三个原因是功劳心态。三点原因中除了省钱是因为保受着贫穷的折磨的国人中，“少花钱”的理念根深蒂固。更多的是一个没有尿裤子的孩子会就此让成人养育者以此为荣，获得极大的成就感。

殊不知频繁把尿给孩子带来的破坏会更严重：

1、括约肌功能发展滞后

2、孩子难以建构自身的排便反射

3、孩子的人格建构遭受了破坏

    曾经因为很多人说两岁的妹儿还在穿纸尿裤问题，在夏天的时候尝试让她坐便盆进行排便，最终结果是她更排斥排便，即使坐一个小时也不会排便。实在憋不住了就会尿在沙发上，后来觉得应该尊重孩子的发展随后放弃，又穿上纸尿裤后，妹儿的状态明显好了很多。她懂得她何时要排便，只是不能接受坐便器的问题，而作为她的养育者，妈妈真心接纳你的发展和表现，然后等待你长大，接受坐便器。

    进入肛欲期后孩子会躲起来进行排便，那时是孩子正在寻找憋不住的临界点。这就像是把尿的孩子不懂得自己的临界点在哪，如果外出时得不到父母的及时提醒，在孩子说出要尿的诉求时就会已经尿裤子了。尊重孩子的发展，让她寻找自己的临界点，她会在需要去厕所的时候及时的告诉父母。

幼儿时期的性游戏

    性游戏是孩子性心理发展的产物，而孩子性心理的发展又必须以一定的方式来呈现，这样说会有很多家长并不了解什么是孩子的性游戏，最常见的余孩子有关的游戏就是：过家家、结婚、拥抱亲吻和生孩子、互看生殖器、互相摸弄生殖器的游戏，这些性游戏在孩子的生活中也是普遍存在的。

我们经常能听到在幼儿园的小男孩会拉着手亲女孩的想象，则作为成年人的我们，总是会用“小流氓”这样的词语去形容孩子。但是我们忽略了，人类表达爱和喜欢的方式中最直接的方式就是亲吻和拥抱，情感表达是人类发展的自然程序，幼儿当然也不例外。从另一方面说，对于得到别人亲吻的人来说，也会是件愉快和幸福的事情，所以我们要善解孩子的童贞，而非是因为对儿童发展的无知导致孩子的性心理得不到好的发展。

    在幼儿时期的游戏中最常见的还有就是过家家，尤其女婴总是会在模仿妈妈生孩子、给宝贝吃喂奶、给宝宝换纸尿裤，照顾好宝宝。两岁半的妹儿小姐姐因为每天都看着妈妈照顾弟弟，总会拿个小熊宝宝和妈妈做同步动作。她会在这样的游戏中对女性角色的认知——女人要当妈妈，同时体验妈妈照顾孩子的过程，相信我的妹儿会不同的体验情感中丰富自己的内心。当她成年后，童年时候体验母亲的美好感受会直接或间接影响她对婚姻与生育的态度，更庆幸的是在她之前的动作中我们没有横加阻拦进行干预。

    父母和教师应对孩子性游戏的基本原则：

1、让孩子明白性活动的界限

2、用正面的方式处理孩子性游戏

3、不可以羞辱和打骂孩子

4、不可以用道德评判孩子的性游戏行为

5、不可以将孩子的性游戏升级为性侵犯事件

6、性游戏不可以回避成年人

7、阻止孩子超越底线的“性游戏”

生殖器的健康与卫生

    在我们所生活的年代，很少有母亲会教我们如何清洗自己的生殖器、大便后如何正确的擦拭，甚至不会告诉我们初次月经的来临时如何应对。错误的生殖器擦拭方向会容易导致生殖器被致病菌污染，成年后女性生殖器的隐性病痛，都会让人难以启齿的开口去治疗。作为妈妈，我们应该教女儿正确的方法去擦拭生殖器，如此一来，未来女孩长大做了妈妈就会去教她们的女儿，习惯就是这样形成的。习惯的传承，传承的不单单是文化教养，作为我们健康的基本保证更应良好的传承下去。

    在我们的文化中或者是在我们所接受到的教育信息中，成年人往往会忽略掉孩子的性教育和性心理教育，把孩子的性心理扼杀在萌芽期没有得到及时发展，从而会导致很多人在成年后的性心理中产生很多病态发展，例如：暴露癖和偷窥癖。有报道在20个城市的幼儿园或早教机构进行调查，对对幼儿期性发展知识完全了解的教师仅有3.56%，而认为儿童自慰是羞耻的行为的高达57.35%。虽然女性都会做母亲，但是真正去了解孩子性发展的人少之又少，在儿童性心理知识发展的过程中除了幼儿园教师更多还是需要父母在家庭的中引导。所以作为母亲最起码的我们的认知应该知道孩子的自慰行为应该是从胎儿时期就开始，并不会认为这是羞耻的行为，因为生命的本能就是包含了性本能。当父母处理问题时，一定不能偏离最基本的原则——尊重、理解、接纳、帮助。