4.17源桐教学反馈[爱心][爱心]
了解到今天的鸽巢原理源桐上课没有听太懂，就用一节课来复习鸽巢问题，再一次过课本上的知识，主要是让源桐自己来读，他状态也很好，读着读着就开始跟我讲他理解到的，过程中也有疑问，解答的同时也结合例题让他去理解，他表现很积极，也主动跟我讲，还撕纸实验跟我论证结果，讲完后他已经明白了原理的含义，通过练习册个别题目的讲解，也更清楚这一类的题该怎么做，今天的作业就留给源桐自己来完成[爱心][爱心][爱心]
英语部分学习了第4课略读课文，略读的文章很长，让源桐自己尝试读第一遍，他只有少数需要被提示，其他的还不错[强]复习了9、10两课的内容，回顾课文，精抓单词~
口算练习原打算今天检查的，源桐交给老师没有带回来，今天也布置了相应的内容，明天检查[爱心][爱心]
有一部分上次的错题没有改，我走之前跟源桐梳理了思路，源桐自己先改，明天还有不会的我再来讲[爱心][爱心]
(源桐上课喜欢把好多针的那个玩具拿在手里玩，今天上课前被我收起来放在高处了，结果下课他又迫不及待的把它弄下来了以后上课前都打算把它先送走[捂脸][捂脸]
还有今天和源桐发现数学教材全解后面有教材课后习题的答案，我说以后做题前建议把全解先交给我，我走的时候帮你带走收着，做完题再给你，他居然把书藏在窗户里面了[捂脸]以后做题方面这个事情需要去留意[爱心][爱心][爱心])
