八月，依旧骄阳似火，但却阻挡不住我学习的热情。这个暑假，我有幸参加了2019兴成长互加计划网络培训。这次培训学习对于我来说是一次全新的体验。每周一的听课、打卡成了这个假期我最重要的活动。学校下发一个让人兴奋不已的通知，那就是假期可以在家免费在网上和老师一起学习，每周一节，每节一小时，课程不多，课时不长，内容丰富又实用！这对于一个刚步入学校不久，经验不足的我何尝不是一次不错的学习机会呢！我报的是网络研修，因为这是一个信息的时代，没有技术就会落后，我希望能在其中学到更多更精彩的内容。于是，我期待着每一节课！
让人意想不到的是还给学生提供免费课程，我把这个软件推荐给家长，让家长和孩子共同来学习，这是一件皆大欢喜的事呀！这节课就是告诉我们应该怎么学习，怎么打卡，并透露了有很多大师级的人物给我们上课，真心期待……
到了第二周，王子老师介绍好多款小程序，这些小程序对我帮助真心很大，因为听写作业字词，是农村家长在农忙时根本不可能做到的，所以我迫不及待的把听写我帮忙小程序推荐给家长，经过一周的时间，家长们纷纷反映这个小程序孩子特别喜欢用，而且给她们带来很多方便。我也十分开心！在工作中也想着要奖励学生，想送一些笔，本，可是时间久了，很老套，没有新鲜感。老师推荐这款小程序让我很兴奋，以后我自己就可以给学生做奖状，真心喜欢，这节课我学会了很多很多，因为通过老师的推荐，让我知道，我可以再搜索一些我想用的程序，比如关于阅读，写作……只要是有助于学生的，我都建议家长也来试着做，教育这一行真是一切为了学生，为了学生的一切呀！
接下来的课程讲有关制作课件时易出现的错误，这节课让我受益匪浅！因为平时用课件很多，做起来费时费力，老师推荐的模版以及制作课件方法让我大开眼界，我想如果不及时学习，不及时改正自己的错误，更待何时呢？想着我们生在这个科技时代，如果不利用好资源真的是可惜了！因为他给我们的帮助远远超出我们的想象！
当怀着激动之心听完邵校长的讲座，给我的第一反应是“敬佩”，在课程评论区我这样写到，“有思想，有策略，有体系，有提炼”。邵校长能在义教均衡发展的背景和学校发展过程中出现的问题来思考，思考“教育均衡，先是课程的均衡”，这是一名有思想的教育人自内心的声音。有策略，体现在阳光课程的推动过程中，是有政策、理论和硬件支撑的，而软件的支撑来源于信息技术、来源于“一台平板、一根网线”。从技术发展，到初具规模，再到联盟发展、创新提升，是一个个邵校长领导下的李家堡教育人的智慧体现。有体系：从摸着石头过河，到辐射内外的联盟发展，一切源自于成实践、反思和总结，总结出了一套符合实际的阳光教育课程体系、教育体系。他们不只是低头走路，还在抬头看路。无论是邵校长的总体设计,还是仅有3个学生的鹿马岔学校冯校长的分享，都能看出他们实实在在思考了、提炼了，他们便成功了。这几节课给我感触很深，我期待着以后的学习，希望能学到更多更有意义的东西，感谢老师细心讲解，我会努力好好学习。
当走进互加鱼塘的那一刻，心想一定要捞几条大鱼啊！先进入了彩虹花晨读，因为今天吴虹校长详细介绍了彩虹花和阅会发起人时朝莉老师令人钦佩的阅历，在赞叹之余自己也在想：我能做些什么呢？仅仅是凭个人喜好和上级安排来听课打卡吗。在认真浏览了互加鱼塘彩虹花老师们的作业后，再一次被震撼到了！他们用心的打卡作业、漂亮的诗配画让我想到心灵手巧这个词。当来到夏加儿美术、韵律舞蹈作业区浏览了部分作业后，改变了我对音乐、美术、舞蹈课的认识，原来这些课还可以这样上！这是互联网的作用，让贫困地区的乡村学校享受到了免费、公平而有质量的教育。为老师们认真用心的反思和图文并茂、栩栩如生的打卡内容所折服。态度决定高度，相信用心的人们会更丰满！原来进入互加鱼塘，不仅捞了几条大鱼，还涨了见识，开阔了眼界，所谓“习人以鱼，授己以渔”。我决心将之前参与的彩虹花晨读打卡继续下去，虽然没有担任学校晨读任务，但我想用个人特长去做点什么。
未来可期，未来已来，我们同携手
这是一个美妙的8月，静下心来的时候，总想明天、明天的明天该做些什么了！因为我记住了三句话，一是：相信未来，相信生命。二是：世界那么大，还是遇见你。三是：每个人都可以成为传奇。
为我们打开了一扇窗，只有透过窗户眺望外面的世界，去努力改造那些前进路上的坎坷，相信我们会遇见一个更好的自己和一个更好的未来！
