概念教学

概念的教学主要有两种方式1.形成2.同化。形成在具体事物的抽象；正反例证的辨析；揭示概念本身属性这些方面更为适合。而在辨析新旧知识的联系；与原有概念的异同；组成概念系统同化的方式更为适合。在实施真正的概念教学时，主要有四大步骤：引入概念；理解概念；应用概念；形成体系。更重要的是在过程中要注重学生的思维训练。

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