学习真的是一个循序渐进的过程。

自从去年开始接触传统文化，从最初的只是弄懂每一句话的意思，但是领悟不到它的含义，就柑橘我跟这些句子之间总隔着某种东西，看得见但是摸不到。

今年再教一遍的时候，重新读这些句子，有一种豁然开朗的感觉。看的越多，领悟的越多。也许这就是“只有量变的积累才会有质的飞跃”。

在看的过程中也建立了某种传统文化与地理之间的连接。

比如：子曰：为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。北极星真的是不动的吗？

再比如“禾，嘉谷也。八月而孰，得时之中”——《说文解字》，为什么得时之中，在地理学上就是雨热同期

传统文化中有很大一部分是以孔子为代表的儒家学派的内容，在“礼兴仁和”这一部分，明确，儒家的文化其实是一种等级制度的文化，比如说君子和小人。

儒家的核心观点是“仁”，那什么叫“仁”呢？“克己复礼为仁”孔子又说“人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何”！仁是内在，礼乐是外在表现形式。