买这本书，是因为上一本书提及这是每个人的枕边必备书，读这本书，是因为封面的一首小诗吸引了我，再读一遍，是因为想试试朗读的力量。

蓝色封皮上写了这样一首诗

你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有~~~我有一位读书给我听的妈妈。

每次一说到教育，大家总要说:交给学校老师了。我们进行一个简单的计算，每年孩子们有900个小时待在学校，有7800个小时在校外。是哪个“老师”对孩子的影响更大呢？在哪里有更多的时间做出改变？900和7800这两个数字进行大小比较，答案显而易见。

这本书不是教孩子“如何”阅读，而是教孩子“渴望”阅读。正如一句格言所说：“我们教孩子去热爱和渴望的，远比我们要求孩子去学会的有价值得多。

不管是“影像时代”还是“信息时代”，阅读依然非常重要。我们应该定期给学生朗读，因为这样可以提高孩子的听、说、读、写的能力，最重要的是它可以培养孩子对于阅读的兴趣。

如果一个孩子不想上大学，但是热爱阅读，那么他一样可以在个人生活和经济生活中做出明智的决定，而且肯定能够成为见多识广的选举人和陪审员，这将对整个社会都有益。总之培养阅读者是一个双赢的举措，只不过需要我们认真地去做这件事情。

我们从前说教孩子一滴水，自己要拥有一桶水，甚至需要拥有更多，其实教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。在孩子还很小的时候，让他的大脑记住字词只有两个有效途径。一个是看，二个是听，而婴幼儿需要很多年才能学会用眼睛进行真正的阅读。我们给孩子朗读就会发送一个愉悦信息到孩子的脑中，甚至将之称为广告亦不为过，因为朗读让孩子把书本印刷读物与愉悦关联起来了。

什么时候开始朗读比较好呢？你什么时候开始和你的孩子说话，就什么时候开始。从孩子出生的第一天就开始，你就可以开始朗读，甚至早在他还是个胎儿的时候就可以开始。

什么时候可以结束朗读呢？研究儿童听力的专家表示，孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度，在这之前，通常听力比阅读能力强。

学习词义和拼写，就像老师记学生的名字或家长记邻居的名字一样，都需要一次次看见他们，然后将面孔和名字建立起联系，几乎每个人学习拼写都是通过视觉记忆，而不是拼写规则。耳朵听到和眼睛看到的文字会变成我们说出来的话，或者写出来的文章。

当然，父母朗读故事的同时，应该注重孩子的户外生活体验，光是给孩子读故事是永远不够的。我们既要知道故事背景知识，也要与生活经验相联系。

朗读书目中图书的选择还有另外一个隐形标准：故事要经得起《朗读者》和听者在日后反复地阅读与倾听，有许多书，像当下的电影或者歌曲一样，很快就被人们遗忘了。但那些伟大的作品，即便是多年后再次阅读，你依然能记起书中的特定场景，你无法说清楚他们为什么如此吸引你，但事实就是如此。朗读就像埋下了一粒种子，结出的果实可以供他们未来的孩子享用。

父母有时候不想强迫孩子看书，是因为唯恐这样会使孩子心生反感。讨厌读书，最后索性不看书了，真的是这样吗？就像孩子被迫刷牙或者换内衣裤，他们长大以后会停止做这些事情吗？不会，所以我们为什么要认为强迫孩子看书会扼杀他们对书本的兴趣呢？

童年时期爱看漫画的人，长大以后往往会变成阅读能力较强的读者，我们并不是要把漫画书推荐为孩子们的固定朗读读物，而是要借此让他们认识漫画书的格式，我们必须教年幼的孩子了解漫画书是如何“工作”的。漫画格的顺序，书中人物在思考还是在说话，以及星星、问号和感叹号的意义等。

如果你的孩子或者学生正在阅读系列图书，无论它是关于小屁孩、吸血鬼还是一个叫哈利的巫师，请尽量往好处想，并满足孩子的爱好。你的孩子不是正在通往监狱的路上，而是正在成为一个很棒的读者，在未来合适的时间里，他们将会去阅读经典。

不要通过暴力或强迫的方式让男孩学习，而是通过他们感兴趣的事物引导他们。只有这样男孩儿们才能更好的发现自己的爱好和天赋。---柏拉图。

当爸爸们为孩子朗读时，同样也获得了第二次机会去阅读和欣赏自己童年时代错过的书。或者这样想：给孩子朗读是另一种形式的运动训练，只是这种运动方式允许相互依偎而已。个人兴趣的确是促使男孩前进的最强大动力，无论这个兴趣是体育、汽车修理、模型比赛、战争、音乐还是电脑，通往孩子心灵的机会之窗也许只会开启片刻，因此只要孩子愿意接受就尽可能的去满足他。

附朗读要领