从4个汉字的演变说学习
说汉字的演变，今天我打算讲四个汉字。
1、学。“学”的甲骨文很象形，一看再稍稍一猜就认出来了。
它的上半部分左右是两只手，中间的“×”表示网，这部分表示人在结网，下半部分的符号在甲骨文中表示房屋。这个甲骨文可以会意为人在房屋里学习结网，结网是古人一项重要的劳动技能。因而，“学”的本义是“学习”。我们可以再看一下“学”的金文，金文的下半部分用一个“宀”表示房屋，房屋里还有一个“子”字，可以会意为教孩童学习。
子曰：“学而时习之，不亦说乎”，学习是人的必备技能。小时候在学校要努力读书，成年后也要不断学习各种新技能才不会被社会淘汰。
不知道大家有没有这样的体验：两三个月不学新东西，就会觉得自己仿佛已经跟不上社会的节奏了，甚至有点焦虑和恐慌……
2、思。“思”的金文上半部分看上去像汉字“田”，其实这个符号在古汉字阶段是“囟”。囟，就是囟门，表示大脑。下半部分的符号是个“心”字。
古人认为心和脑都能思考，都是思维器官。所以，“思”的本义就是指“动脑筋”，如“冥思苦想”。也可以指“心绪”，比如曹操《短歌行》句“慨当以慷，忧思难忘。”引申为“怀念”，例如每个人都会背的诗句“举头望明月，低头思故乡。”
俗话说博学多思，人既要广泛地学习也要多动脑筋多思考。学和思是相辅相成的，光学不思考就是读死书、死读书，光思考不学习就是空想、妄想。不论是孩子还是大人，想要学有所成就必须做到这两点：勤学，善思！
3、进。“进”的甲骨文很是飘逸：
它的上部是一只鸟，下部是一个“止”字，就是脚趾的意思。这就厉害了，能飞能走，本义是“前进”。《周礼·夏官·大司马》：“车徒皆作，遂鼓行，徒衔枚而进。”引申为“入朝为官”“进入”“进献”等等。比如《孟子·公孙丑》句：“治则进，乱则退，伯夷也。”
刚才我们说了“学”和“思”，我们既然学习肯定要有进步，不然不还是瞎学吗？通过学习不断提高自己，这才是我们学习的终极目标。有的人需要通过学习获得技能，有的人需要通过学习提升修养，不管想提升什么，总之我们都渴望进步，这是一致的。
4、退。“退”的古字形式有点复杂，它分成3个部分。
一个是“辵”，这个读作chuo（第四声），意思是“走走停停”。一个是“日”，表示时间；还有一个是“夂”，意思是“从后至也”。因而可以会意为回走的时候，所以“退”的本义是“退却”。引申为“离去”“引退”，如《老子》中有“功成身退，天之道”。
俗话说进退有度，一味求进的话是很难实现的，久而久之也会身心疲惫。当进则进，该退就退，如此才能保持一个良好的状态，最终反而更利于自身发展。比如唐代大诗人韩愈，他的本名“愈”就有超越的意思，非常激进，于是他的字就取为“退之”，可见他不仅是一位诗人，更是一位大哲。
学、思、进、退，一个人，要想学有所成、yiger有点成就，一定要牢记这4个字。博学而善思，努力拼搏而知进退。
好啦今天就到这里，今天这4个字你们喜欢吗？汉字里的文化是博大精深的，对此大家有没有一些感悟呢？
