为国育才、为党育人；多措并举、提升质量
目前，在教体局和中心校领导的大力支持下，我校的软硬件设施均有明显改观。本学期开始，我校将朝着小而优、优而精、精而特的办学方向发展，致力于打造有特色的、有品位、有内涵的乡村小学。
一、组建杨楼小学未来学校学习共同体。
本着自愿成长、热爱公益、无私奉献的原则，组建本校学习共同体，努力打造一支专业化教师队伍，深入推进新课程改革，快速提升我校教育教学质量（愿景很好，稍有难度）。
借助上海“启明书社”的资源开展依托绘本进行中高年级读写结合的策略研究市级课题项目。借助河南乡村教育学习共同体项目学校、上海启明书社爱阅读项目学校、天勤梦想园儿童哲学公益课程项目学校、北京“童年一课”项目学校、上海“互加课程”项目学校、成都“一扇窗”项目学校和商丘市小学语文李斩棘名师工作室、中原名师张凤仙小学数学工作室、张爱云名班主任工作室等有力资源，积极为我校教师创造学习机会，促进教师专业化成长，加快教师成长速度。
二、全面铺开爱阅读项目，打造真正的书香校园。
积极与公益组织对接（与“毕业后”公益组织对接中，争取新建图书室一个；与“快乐读书吧”对接成功，6个图书角待接收），争取更多的图书充实到我校图书室，让孩子们有书读，能读好书。低年级趣味阅读、绘本阅读为主，高年级整本书阅读、读书分享、写读书笔记为主，经典诵读常抓不懈，尝试建立爱阅读读书社团和爱阅读戏剧社团。
积极与上海“启明书社”洽谈一至三年级“奇幻童心”公益项目，完善阅读体系，完善高年级读书角，完善听评课制度（目前有点难度），让教科研真正发生，让学生接受到更优质的教学资源，把爱阅读工作做好、做实，真正的推广开去。
三、借助网络课程，全面提升学生素质。
利用北京“童年一课”在一、二、六年级开设国学、心理学、安全与健康、阅读与写作、音乐、美术、科学、趣味英语学科，利用上海“互加课程”在一、三、五年级开设红色之旅、生命教育、快乐音乐、夏加儿美术、山里红美术、英语学科，利用上海“启明书社”在四五六年级开设“三年走遍世界”整本书阅读课，利用成都“一扇窗”在三、五年级开设“一扇窗看世界”网络素养课程，利用天勤梦想园儿童哲学公益课程在一二年级开设绘本阅读课。通过与名师对话，借助网络课程，开阔孩子视野，调动孩子们的学习积极性，让孩子们从生活中获得项目式学习，努力对学生的终生发展奠基，以促进其核心素养的提升。
四、努力改变教学环境，营造良好的育人氛围。
借助河南乡村教育学习共同体项目学校的优势，积极对接更多的公益基金和社会爱心人士，新争取到的140套餐桌椅到位后便于学生就餐，新争取到的一至六年级6个图书角到位后便于学生阅读，新争取到的智慧活动室建成好便于学生开阔视野。
五、做好两操一课，丰富学生的课外生活。
为增加孩子的趣味性，与新时代下的学生需求接轨，组织学习简单易行、积极向上的广场舞、魔步舞充实到两操一课当中，把孩子们阳光、自信的一面以最佳的状态展现出来。
增加体育用品数量，继续购置羽毛球、乒乓球、篮球和跳绳等体育用品，让孩子们的课间生活过的有意思、有意义。
六、培优补差，全面提升教学质量。
安全是学校发展的底线，坚决不能突破。质量是学校发展的生命线，一定要守住。在以上各种活动真实开展的同时，努力发现学生的闪光点，及时给孩子心中引进一束光，让其建立学习上的自信心。同时，在班级内部学生之间采取兵教兵模式、一对一辅导，在师生之间重点进行培优补差，结合我校的推门听课和月考的的常态化等多措并举、集思广益，最大限度地调动老师工作的积极性和学生学习的主动性，为打造高品位学校奠基。
