《数字时代的学与教》读书笔记一

品读《数字时代的学与教》让我对数字化教学时代有了更深刻的认识与了解，同时也真正明白了什么是以生为本的课堂教学。充分尊重学生的人格，认可学生的能力，相信学生的自主学习能力，让学生成为课堂的主人，不要一味地为了追求教学进度而加快教学的速度与步伐。教师应适当地把课堂时间交还给学生，让学生有更多自主生成地学习内容，每一次的课堂生成都是我们的教学资源。摒弃以往的教学模式，教师不停地在讲台上讲，学生埋头一直做笔记，一堂课下来看似做了很多笔记，教了很多知识点，但真正有效的教学时长有多长呢？学生收获到的知识又有多少呢？当我们内心中常有这样的反思和疑问时，在教学课堂上将会有更大的突破。时代在发展，教师要在发展中成长，在成长中提升，充分应用数字化教学资源的优势。

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