王绪溢在他的《数字时代的学与教》这本书中，第三章重点探讨了课堂互动对于学生思考的重要性和作用。本章主要分为以下几个方面：
首先，本章强调了课堂互动对于学生思考的重要性。传统的教学方式通常是教师讲，学生听，然而这种被动的学习方式并不能够很好地激发学生的学习热情和思考能力。因此，在课堂中，引导学生积极参与互动，可以让他们更加专注于学习的过程，同时也能够让学生的思考得到深化。
其次，本章还重点强调了如何设计有效的课堂互动。作者认为，课堂互动应该是双向的并且能够激发学生的思考。教师在设计互动环节时，既要考虑学生的背景和知识水平，也要让学生有一个自由思考的空间，让他们能够产生探究的欲望，从而提高学生的思考能力。
最后，本章还介绍了数字技术在课堂互动中的作用。数字技术能够使课堂更加生动有趣，也能够为教师提供更多的互动方式，例如使用在线问答平台、网络讨论板等工具，让学生在线上与教师和同学互动交流，从而促进学生之间的思想碰撞和交流。
综上所述，《数字时代的学与教》第三章的核心内容是课堂互动和学生思考的关系，在教学中引导学生积极参与互动，并结合数字技术应用有效地实现此目的，这对于提高学生的思考能力和创新能力至关重要。
