《数字时代的学与教读书笔记》2

认真读了《数字时代的学与教》这本书以后，给我带来了很多的思考和启发。之前对于互动课堂的理解，我很浅显的认为就是简单的师生互动，生生互评，没有抓住对互动课堂本质的理解。而读完这本书后，我才发现，互动课堂对于学生而言是非常有吸引力的。其中有思想最吸引学生参与的活动，分别是个人抢权、随机挑人、小组积分和全部IRS问答。其实这四项活动不仅能够有效调动小学生的课堂参与，对于各个年龄段也都能有非常好的教学效果。如果你想进行课堂提问，学生不像以前只能靠举手的方式来表达回答的意愿。而采用采用抢权后，学生通过按下反馈器进行抢答，使用没当老师启用这个功能并选中学生后，就能全班的情绪都被调动起来，虽然只有一个人抢权成功，但却能起到全班参与的效果。