有种激励叫需要。
老爸89岁，一开始，我认为他一直使用老年机拒绝使用智能手机是怕花钱。三年前，我时不时地有意在他前面展示智能手机的各种便利，见他有点好奇心了，我赶紧换下来自己正用的苹果手机，帮他更新好了小红书，抖音，强国，微信里，支付宝这些常态App。他很快学会了使用。可微信支付宝的支付功能就是拒绝使用！最近，我趁着侄子去看他，有点空闲的好机会，与侄子说好，教他使用微信支付功能。先不要告诉他，钱转来了会自动退回这个功能。我转给他89元钱，侄子拿着手机给他看，说姑姑转钱给你了，得收下，要不然钱要浪费了。浪费可是不行呀，赶紧地，三下五除二，他就学会了使用这个功能。你看，需求就是一个最大的动力。妹妹告诉他党员必须要刷强国，这个道理是一样的。会看抖音，小红书，刷强国，能使用微信沟通，会微信支付的老人，是不是寂寞也减少了。他关心世界局势，有时候我们还开玩笑让他判断，哪个国家最终在这场战争中相对结果好些。他还了解到人工智能的最新信息。他说，运动能改变大脑，让我多运动；我告诉他，我忙，你帮着我关注点血脂高有没有最新的好药呀，这可是得了不得了，他被需要了，他一条一条的转发信息朝我手机里送呀。他的观念也在同步更新中呢。
需要他，他需要，都是积极性最好的推动。都说老人就像小孩，我觉得小孩在被需要的时候，他需要的时候肯定是学得更快更好。最主要的是，更有积极性。
列举一下网课的被需要：我们可不可以有观察纪录员：网课结束时返校时去收集谁是most acitve star的信息。 也可以需要2个特别会截屏的人，拍录一下， 显示主动性的例子，比方说，打公屏最多的，连麦最多的；我们也可以需要most helpful partner 的信息！我听说有人只要不会做，就会去求助某位同班高人，幕后助人为乐的肯定有，可是老师可能就不知道呀，我需要同学们做个有心人，你受到帮助，你求助过，对于这样helpful partner,我们是不是不能忘记!
出勤率最高的！从没迟到早退的！作业交得最早的！受表扬最多的！
你需要去与那些不怎么听课的人，你悄悄地先给他连个线，告诉他，你看中他了。需要他助力了！让他出席，让他听课，用好你对他的需要，信任，这样是不是能与他连接了。
另外，建议课前，课中，下课前三次打公屏，收集出席，在听课，与坚持到下课的数据，然后去个别深究探索背后的原因。
经验是课种子，再好的种子也得自己种。
无论哪一件工作，都能做到位是基础，做得熟练是有技巧，做成职业的是真实，在职业行当中做出自己的特点和辨识度是风格。
那么，反复训练可把基础打牢固，技巧越来越容易复制，可被复制的样本随处可得。真实也越来越容易做到的时代，而风格是需要岁月沉淀，长期成长。
