因为这周学校各种安排,一年级就把上周《它们到哪里去了》遗留的实验完成了。
在做实验过程中,孩子们的状态是非常兴奋的,导致小组轮流观察,进行实验的顺序有些难以调控。
反思:近期在科学课上对学生的评价较少,忽视了评价给学生带来的正向反馈。后期要加劲用起来了。
因为这周学校各种安排,一年级就把上周《它们到哪里去了》遗留的实验完成了。
在做实验过程中,孩子们的状态是非常兴奋的,导致小组轮流观察,进行实验的顺序有些难以调控。
反思:近期在科学课上对学生的评价较少,忽视了评价给学生带来的正向反馈。后期要加劲用起来了。