读《小学教育科学研究方法》
第八章 调查方法
第一节 访谈方法
教育调查中的访谈法是研究者通过与研究对象进行单独的谈话的收集资料的方法。访谈有利于自由谈话，自由谈话不受约束，访谈是按预先周密制定的计划，进行一问一答式的个别谈话。
一、访谈法的作用
1.有较大的灵活性。2.有较高的回答率。3.能观察非言语行为。4.能记下自发性的回答。5.能有效的控制环境。6.能控制访谈进程。
二、访谈法的步骤
1.确定访谈的目的与话题
2.选择访谈对象
3.编制访谈问卷
4.拟定访谈问卷
5.培训访谈人员
6.实施现场访谈
7.整理访谈资料
8.撰写访谈报告
三、运用访谈法的要求
1.态度亲切自然2.避免任何暗示（复述问题、复述回答、表示关注、适当停顿、中立提示）3.创设良好情境（访谈前做游戏、将访谈游戏化、围绕图片提问、结合图片续讲）4.按照顺序提问5.耐心倾听回答6.做好记录
思考：在做课题的时候，我们也需要谈话。我自己曾经的做法是，简单化、随意化，思考问题缺乏深入细致，谈话问题有些表面化。过程也比较随意，缺乏一定的谈话技巧。课题研究是门技术，也是科学，需要好好学习，不断实践。（李晓萍20210210）
