由于新冠疫情的影响，儿子的七年级上学期，没有等到期末考试，就匆匆结束了。一个多月的寒假里，我们除了忙着过年，因为疫情原因，还做了十几次的全民核酸检测。特别是春节一到，孩子和大人都沉浸在吃喝玩乐的气氛里。对于没有完成的期末考试，大家顺理成章地以为，不会再来了。
过完了年，正当孩子们准备按照老师的要求进行下册新课的预习时，却被告知:上学期的期末考试，会在开学后第一周进行。这样的安排，多少给了家长和孩子们一些措手不及。当然，也正是这样的安排，让这次期末考试，真正成为了连接七上和七下，承上启下的一次检测和反馈。
四天前，儿子的期末成绩出来了。为了把孩子在这次考试中的收获最大化，也为了帮助孩子做好下学期的学习目标和计划，让孩子及时调整自己的学习状态和方法。利用月假的时间，我们一起分析了各科的试卷和答题情况。
语文暴露出新问题
因为寒假对文言文和现代文阅读进行了专门的练习和训练，这次的语文试卷，孩子阅读题做的不错:只因为答题不全面扣了2分。
语文失分最多的还是在作文上面。尽管这次的作文达到了40分，但是距离优秀还是有一段距离的。像这种依靠长期积累才能走的能力，也只能让孩子慢慢来了。
这次语文考试的新问题出现在基础知识上面。可能是考试延期，经过一个假期，孩子把年前学的和复习过的知识遗忘了不少的缘故吧。这说明，学习过程中及时的复习、及时的思考和反馈是很重要的。这也是下一步语文学习中，儿子需要注意的地方。
数学需要“旧事重提”
这次的数学考试，跟以前比起来，儿子最大的进步是计算能力上来了。没有一题是由于计算失分的。应该是上学期每天进行的计算训练有了效果。
数学主要失分原因在于审题不清和步骤不规范上面。有一道简答题，本来特别简单，孩子却因为没有看到题目开头的一个已知条件，多走了不少弯路。最后虽然答案正确，所丢了不少的步骤分。
造成这个问题主要原因是没有养成好的做题习惯。一是正确使用草稿纸的习惯，二是认真审题的习惯。这两个事情其实孩子一上初中我就一直在强调和要求，但是儿子好像并不是太重视。他还是习惯于小学时候的“能不用草稿纸尽量不用草稿纸”。
所以，通过这次考试的反馈和分析，我跟孩子商量好了:下一步，首先要做的就是，把草稿纸认真用起来。“如果你觉得写整个过程费时间，最起码要把每道题的解题思路在草稿纸上提现一下。”
英语从“造句”到“作文”
英语试卷除了听力扣了2分作文扣了2分之外其他没有失分的地方。
我跟孩子都觉得这是我们平时的“造句”练习，起到了很好的作用。儿子说试卷上的有些题目，虽然不知道具体的语法，但是他还是能通过句子的逻辑，找出正确的选项。这说明，我们从“造句”的角度去学习英语语法和重点句型，对我家孩子来说，是一个可行的方法。
这个学期的英语学习，我跟孩子商量了一个新的学习方法，那就是用“写作文”的方法来学习每个单元的单词和句型。具体的做法就是:先在教辅资料上找一篇具有代表性的阅读材料，然后使用本单元的词汇和句型，对该材料进行仿写。这样，不仅可以培养词汇和句型的灵活运用能力，而且对英语写作也会有很大帮助。当然，“作文”的前提，还得是“造句”。两个方法可以同时进行的。希望能有不错的效果。
小四门需要在题目中理解知识
因为很长时间没有复习和记忆的缘故，很多孩子的小四门考的不是很好，儿子也是这样的情况。
从这次考试来看，小四门出题越来越灵活。光靠背诵是解决不了问题的。很多题目都是考查孩子们通过材料灵活运用知识的能力。
所以，只记住知识点，而不会灵活运用，对于小四门的考试，一点儿用都没有。经过分析和商量，我们决定改一改以前学习小四门的方法。要在做题过程中去理解和记忆课文中出现的知识点。在做题中培养自己的分析问题能力和灵活运用知识的能力。
新的学期已经开始。希望我们的计划可以顺利坚持下去，也希望我们的坚持能有更多、更好的收获。
各位亲爱的友友们，您有什么好的建议和方法，欢迎留言赐教！不胜感激！谢谢！
