期末在即，每天的复习，都是根据孩子们的状况来安排的：晨读任务写在黑板上，标注复习内容——基础+提升。第一节课和第二节课是听写+习作鉴赏和复习。下课时间在教室里，陪学生订正试卷。中午寻思着，昨天的复习卷估计不少孩子未完成，想陪孩子们完成，争取放学前全部收起来，这样可以减少不少麻烦。
于是，带着未午休的困眼，进教室后，询问他们中午是否休息，累不累。孩子们说中午是练习课。我笑笑，尝试开心地对孩子们说：“那我就不讲课了，只把昨天的练习卷难题提示一下，接下来就陪你们继续完成的练习卷，好吗？”孩子们不开心地摇头，有些小朋友流露出失望，其他则是平静。
我的心，在孩子们看到快进门的音乐老师时的反应，沉下去了。他们开心地看着音乐老师，满脸期盼。我一个眼神杀下去，有孩子仿佛没有看见。于是，我开玩笑似的和音乐老师靠近："今天，我倒要看看，你们是不是真的不喜欢语文老师，而是真的喜欢音乐老师！？"我们可爱的音乐老师马上和我抱在一起，说："这样你们就可以同时看到我们俩了！"
作为他们的班主任老师，是失望的。但是，我依然按照原计划激情满满地给他们讲习题，十几分钟之后就让他们自己练习。
下课之后，只有十几个孩子完成。看来我的计划泡汤了，准备在教室继续等。课间做眼保健操，刚好十五分钟，我困极了，趴在桌子上睡着了。铃声响起的时候，依稀感觉教室安静下来比较快，但是还有胆子大的以为我真的睡过去了，继续讲话。
我睁开眼，继续请他们写完练习卷。又是一副不开心的神情。内心是失落的，此时，孩子们并不觉得老师是关心他们的，因为这节课是体育课。当体育老师进教室的时候，他们依然兴奋、期待，甚至当我说，没写完练习，让体育老师他们的时候，他们都挺开心的。
我是失落的离开教室的，也轻松，不用陪他们，我乐得轻松。唉，语文老师是不是所有学科中，学生最不喜欢的？
