《黄山松》是第八单元写景文章中的一篇独立阅读课文。结合本学期制定的研究主题“如何读懂一篇文章”确立了本节课的教学目标和教学方法。“抓住语文特色，提高课堂效率”是备课围绕的重点。现结合课堂效果进行反思。问题一：黄山松是本单元快乐读书屋中的一篇课文。教师导入时如果能从本单元的主题入手，就会使学生头脑中的知识链条更加清晰。问题二：朗读的设计。教学中发现自由读和默读的最大区别是前者可以解决读音的问题，而后者则可让学生边读边思考。如果让学生带着问题去读，最好选择默读，反之，“读”也白读，没有效果，浪费时间三：超时。最后的超时是因为前面的拖沓，检验出设计存在的不合理，预设时考虑得不够周详。感悟：“鱼与熊掌不可兼得。”把握好四十分钟，分分要质量。从本节课中，我总结出几条实现课堂高效的几点做法：首先目标要精准。要会取舍，不要面面俱到。永远不要期待学生会把老师的每一句话都记住，要在她最感兴趣的时候，最精力集中的时候告诉她本节课要掌握的就可以了。老师不是神仙，一课一得已经不容易了。其次选择的教法要适合本班的学生。课前要做好功课，最后，课文要熟。不管学生怎么回答，老师都要能够收放自如。
黄山松
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