寒假阅读日更笔记挑战
2025年1月20日（阅读打卡第2天）
阅读书目：《童年的秘密》
今日阅读：第2-3章（15-49页）
我的摘录：1.当一个新生命诞生时，它自身包含了神秘的主导本能，这将是它的活动、特征和适应环境的源泉，总之这种本能将对外部环境产生作用。
2.新生儿来到这个为他创造的世界，然而这个世界并不了解他。他成了他自己，然而他的家人却不接待他。
3.天赋的保护本能只有在没有人为束缚的环境中才能正常地发展。
4.在某种意义上，儿童就是他自己的“创造者”。
5.人就像手工制作的物品，每个人都不相同，每个人都有自己创造性的精神，这使他成了一件手工艺术品。
6.儿童是成人之父。
7.幼儿是一个在世界上迷失方向的人。
8.发展并不是某种模糊的事情、某种不能改变的内部遗传，而是受一些短暂的本能细心指导的一种工作，从而带来了对某些确定活动的渴望。
9.“发脾气”表示一种内在的障碍，一种需要没有得到满足和心理紧张的状态。儿童的心灵为他所需要的东西而大声疾呼，来寻求对自己的保护。婴儿的第一次“发脾气”也就是他心理上的第一次生病。
我的感悟：从受精卵的形成到新生儿的诞生，人是天赋本能。在冲破重重障碍来到这个新的环境中，逐步去适应新的环境，在适应环境的过程中自身又发生这一些天赋上的改变。人是发展变化中的人，用发展的观点去看待身边的人和事。没有不变的人，也没有超越变化中的人。了解了这个人的生活环境就能很好的去认识这个人的行为，要想改变一个人的行为需要先给他创造一个环境或情景，在环境或情景的需要之下，天赋的指引下就会塑造成“理想中的人”。对于孩子的教育也可以应用其中，不可能仅仅通过几句结论或道理去影响，也许故事或者天赋本能选择才能更好的去教育学生。
第一分队口号：
读好书长精神，
好读书添智慧。
