彼岸焦点分享第98天(20181005)
间接赞美能引发来访者更多的思索与回答，效果比直接赞美更为明显。
1，在和孩子相处中，当我问，“你是怎么做到的？”这句话过多时，孩子会不屑回答，会应付说“不知道”。于是，把间接赞美和具体事件结合在一起，比如：你进步这几分，是你做出了什么努力?这个办法你是怎么想出来的？ 你用什么方法，让同桌那么愿意给你讲题?你怎么那么快适应了新的环境？问的事件更具体，可以让孩子针对具体的事情去思考，同时也强化了孩子的有效应对方式。
2，传话筒式间接赞美，可以缓和和增进双方的关系。比如婆媳之间，传达婆婆对媳妇的赞美，或媳妇对婆婆的赞美。老师和学生之间，化学老师说你这段时间认真听课了，英语老师说你的作业越来越整齐了，某某学生说你讲的语文课生动有趣。这种传话筒式间接赞美，可以改变一方在另一方心目中的印象，不仅可以起到缓和双方关系的作用，也可以为对方赋能。
