原创：美兰
校对：应敏
编辑：杨荷 艺霖 应敏
day9—沟通的目的
昨天放学路上，我就这个话题问了老二（7岁多）的看法，孩子的回答说：“最好的沟通，是让三方都高兴、开心。一方是说的，第二方是听的，第三方是在旁边看的。”这样的回答着实让我吃了一惊。让我觉得自愧不如，同时也鞭策着我要好好学习，天天向上，这样才跟得上孩子成长。
后来回家后我一直在想着孩子说的话，回忆着我平常跟她们沟通的情景，我全是带着让他们听我话的目的沟通，带着想控制他们的情绪在说，孩子们带着担心害怕的情绪听，爸爸则是烦躁不安的在看，三方没有一方开心愉悦的。突然我鼻子有点酸，心里有些难受，想着再出问题需要沟通时，我一定要尝试着老二说的“三方开心”原则来沟通。
晚上八点多老大打球回来了，兴奋地跑到书房找我，提出了请求：
1.要买一双大约500元的篮球鞋（说看了好久）；
2.要我带他去染头发选个不显眼的颜色（也是说了几个月了）；
3.自己在网上选两套时尚衣服（让我只管付钱）。
我当时在上课，说：“你先去选衣服吧！上完课我再找你聊哈”。这节课上的是“如何拒绝别人”，我跟小伙伴讨论了一下，我要不要拒绝孩子的请求呢？最后在小伙伴们的帮助和支持下，我决定接受孩子的请求，我准备用NVC跟孩子好好沟通一下。
上完课，我深深地呼了一口气，轻轻敲开孩子房门，“妈妈，刚刚听到你说想买双篮球鞋，是吗？”
孩子说：“是啊，我看了好久了，考虑到不想给你太多压力，我选了双性价比超高的，价格也低，我队友买过同款差不多1000元。”
我说：“哦，听你说看了好久，选了一个性价比超高、价格低的，我感到非常开心，你不但体贴父母，还有超级的鉴赏能力，我好喜欢！妈妈自愧不如！”
听到妈妈这么说，孩子兴奋极了“啧，怎么样？还不错吧！”
我说：“是啊，我的孩子一直就是棒棒的啊，成交！”然后跟他击了一下掌。
我说：“刚才妈妈听到你说，还想去把头发染一下？”
孩子说：“是啊，我不是跟你说了很多几次吗？我一直想去尝试一下，因为我们班的同学在中考之后都染，我也特别想尝试一下。刚开始怕受到学校的处罚，现在放假两个月，如果说染的不好，两个月也可以重新长起来修剪，也不影响上学。我想你跟我一起去染一个不显眼的非主流的颜色，平常人家也看不出来。这样我们一起出门碰到熟人，你也不会尴尬。”
我说：“哎，听你这样说，你考虑问题还是非常周到的，连学校和妈妈都考虑到了，我非常感动，同时为你的细致和责任感点赞，妈妈一直没有答应你，是担心你破坏学校的校规而受到处罚。你还有什么想法吗？”
孩子说：“没有了，就是想你给我尝试的机会，让我自己去体验好坏……”
我说：“哦，好的，妈妈为之前的不当行为，给你说声对不起！以后的日子里，你的事情你做主，如果你需要我的意见，我可以保留意见，不管你作什么决定，我都支持你，妈妈相信你能做好！”
孩子说：“好的，谢谢妈妈！”我抱了抱她，此时我感受到我们之间爱的流动。
孩子说：“我还需要买两套衣服，这三样算下来得花多少钱？你能给我多少钱呢？”
我说：“一千五差不多了吧！”
孩子说：“哦，那这样吧！今年暑假我就不出去玩了，你带弟弟妹妹去吧！反正我估计也没时间，教练说我们要封闭式集训40天。”
我说：“哦，你是担心妈妈的钱花多了吗？所以你不出去玩了。”
孩子说：“也是，也不完全是……”
我说：“如果是担心钱的问题，妈妈想跟你说，这不是你操心的事。如果你确实担心，现在就算我借你的，后面等你赚钱了再还我，这样可以不？”
孩子说：“哦，好的，那我到时候再看吧，有时间就去。”
我说：“好吧，就这么定了！晚安！”孩子开心地跟我说了晚安！当我微笑着回到房间时，孩子爸爸说：“我一直担心你们会发生冲突，原来我的担心是多余的。”从他的表情我看到他也是放松愉悦的。
这是我们昨天晚上睡前的沟通，我是个不善言辞的人，特别是在修复亲子关系过程中，我跟孩子说话更加小心翼翼，生怕没说好，半路说死了。看到孩子愉悦的心情，我想应该还不错吧！我窃喜，昨晚睡得很香！
另外告诉大家一个惊喜，早上起来，孩子说不染发了！
总结：当我们沟通的起心动念是为了高品质的连接时，我们就会去关注人本身，而不是关注事，那样体会彼此之间的感受和需要，问题也就自然解决了！
