说真的，我之前不是很在意，或者说不会有心的特别去表扬学生。可能因为站在成年人的角度，并不觉得这种方式有多大的好处。
本周的一节课上，我让一个小朋友改正作业的时候他没有橡皮，话音刚落，就有一个小男生递过来了一块橡皮，我就很自然的给他竖了一下大拇指。过了一会儿，我去门口洗手，我听见那个小男孩给他旁边的一个小女孩说，老师表扬我了！见那个小女孩不相信，他的声音更大了，有一点着急但更多的是掩饰不住的喜悦。
这件事让我反思，表扬一下会给他带来什么呢？
或许是心情的愉悦，或许是唤起了学习的动力，或许是对这门课更加喜欢。
当然，仅仅有表扬还是不够的，就像我们小时候都学过的一篇文章“精彩极了”和“糟糕透了”。作为老师的我不会去说孩子糟糕透了，但在教学生活中免不了要对孩子进行一些小小的惩罚。
小朋友的注意力集中时间有限的，当孩子们无精打采的时候，我会给他们一个小小的惩罚。听到惩罚，孩子们很害怕的站了起来。
罚什么呢？给你前边的同学捶捶背，我就让他们站成一排，一个接一个给前面的同学捶背，过了几分钟，转过身来再给后面的同学捶背。这样他们不仅玩的很开心，而且也放松了许多，会在接下来的学习当中更加有精神。
所以表扬和惩罚都是非常必要的教学手段。不过表扬和惩罚的方式有许许多多，作为教师的我还要努力学习，争取用一些孩子们喜欢的、高明的、并且有效的方式对他们进行表扬和惩罚。以至于让他们在枯燥的学习当中也收获许多的趣味，能够更加喜欢课堂，喜欢学校，喜欢学习。
