［郑重声明：文章系振委会推文，原创首发，文责自负！］
我从小就是一个笨孩子。
和村上同龄人一起去上学前班，老师教的东西大家一学就会，可偏偏到了我这里老师就遇到一块朽木，无论他讲得如何精彩，我都不理解他说得是什么。
父母因为我学习这件事没少花心思，挨打是必不可少的，最严重的一次是把我赶出家门，他们实在无法忍受我的不开窍。
再后来，我被送到姥姥家，我大舅是一个特别热心肠的人，他动用他所有的关系让我做了一年级的插班生，他告诉我教数学的那个老师是我们自家亲戚，按辈分我应该叫舅。
我的心思不在学习上，课堂上老师讲的眉飞色舞，而我却只盯着书上的鱼纳闷，我想知道这是个什么动物，它有翅膀，那它会不会飞？它在玉米地还是花生地里藏着……
结果不到一星期，老师就把我“开除”了，原因很简单，所有的人都固执地相信我不是上学的料，因为我上课只对书中的图画感兴趣。
初中升高中的时候，我以为成绩差考上了镇上的职业高中，即便是在职业高中，我依然是一个差生。
学生时代的自己是一个敏感且自卑的人，在大家眼里我这个人总是不争不抢，事实的真相不是我看淡一切，而是我知道自己没有争的资格和勇气罢了。
差生的标签就像是万能胶一样，一旦被贴上，我们就很难再撕下来，时间长了，我们也就习惯了这个标签，即便有能力撕掉，我们也有了习得性无助感。
我本来以为自己就这样了，直到有一次考试几何。
说也奇怪，我数学不好，但是我的看图能力很强，我前面也说过我从小就对书本上的图感兴趣，我总想知道这些图后面是什么，这些图是如何一个结构等等。
没想到我的胡思乱想倒对我学习几何很有帮助。
那时的数学分为代数和几何两本书，我代数学的很是一般，但是我几何特别好，只要设计证明题，我从来都是满分。
而那一次是几何的单元测试，考试题全是全等三角形的证明题，这些题对我来说就是送分题，所以分数下来后，我几何成绩满分，成了全校甚至全镇第一。
满分是什么概念，对于我来说就是买彩票中了五百万，这个成绩也让老师和班上的学生改变了对我的看法。
我第一次被老师在班上表扬，而且还连着表扬了一星期，这是从来没有的待遇。
我们总是告诉自己希望就在拐角处，对我来说，我的拐角处是考试题歪打正着正是我擅长的。
顿悟就是这样，一顿一顿间，我们就突然开悟了。
我的开悟是我受到了人生中的第一次表扬和被羡慕，我从此找到了信心，我觉得我也可以。
人一旦有了正向确认，它产生的力量就是不可估量的，我开始热爱学习，开始拼命地刷题背诵，我像开车遇到了一路绿灯，带着愉悦的身心奔赴前方。
后来，我考上了大学。再后来，我成了一名光荣的人民教师。
我站在讲台给孩子们上的第一节课就是讲故事，讲我也是差生的故事，我想告诉我们蜗牛班的孩子们，我们可以走得慢，但是我们只要不放弃，我们就能遇到一个我们人生中的滑滑梯，我们会顺着这个滑梯一路顺风顺水。
老师，我要等到什么时候才能顿悟呢？
老师，如果我等到毕业了还是这样差，我还要等吗？
老师，我想现在就有开挂人生……
人生很长，不要着急。
我们的人生就像手机电池一样，我们的人生就像手机，我们需要慢慢解锁新功能，虽然我们现在出现了偶尔卡顿，但相信我们总有满格的温暖续航。
我从来不抱怨教成绩差的学生，当我看见他们的时候，我就像看见了曾经的自己，我时常在想，如果没有那一次的考试，没有我考出满分的好运，我是否能获得成长的力量？
或许一切都是最好的安排，感谢生活的善待。
面对学生的时候，我也要求自己做到“和善且坚定”，我会给孩子们更多的看见与正向确认，我相信相信的力量。
如今的我教蜗牛班已经有九年，每一届毕业的孩子们都会给我满满的感动，他们成绩不是最好的，但却是我最懂事的孩子们。
我们可能长不成参天大树，但做小草也挺好，因为小草更有生命力。
感恩！
