今天上午的两节课都是一年级的科学课，我的安排是在课堂上做叶画。叶画是一年级上册科学第三课《观察叶》的拓展活动，我本来是布置成了家庭作业的，后面转身一想，科学课时量那么充裕，而且本身制作叶画也是应该在课堂上完成的。于是我决定在课堂上来做这件事。首先我在第二节课下就请两个班的同学利用课间休息去校园里捡落叶，并提出课前准备要求：1. 捡落叶。2. 准备剪刀，双面胶。3. 准备卡纸。话音刚落，一年级的小可爱们就飞奔到校园的各个角落寻找秋天里的落叶。等到第三节1.2班的课，我先给同学们看了一些叶画作品，希望给孩子们一些灵感。待到确保每个孩子都有灵感后就让他们开始创作了。一开始我还有些担心，万一他们没有参考不会做怎么办。可当我来回巡视时，孩子们的想象力和创造力让我眼前一亮。有的孩子做了美丽的小仙女，有的做了表情花，还有的做了淘气的狐狸，狼山六只虎，夏天的落叶等。叶画创作的两节课学生全身心投入到自己的创作中，而我则沉浸在他们的作品中无法自拔。
相信孩子，每个孩子都有自己的想法。同时活动课老师不要怕纪律乱而不做活动，也不要怕孩子们做完手工或活动后的现场乱而不做。只要老师提出要求，严格执行，孩子们是会很好的遵守的，课堂乱往往是老师的要求不明确。
