今天继续看的是《预测之书》,教育部分,但今天主要讲的是AI对教育的冲击AI让学生,让老师对于事物的结果充满了美好的想象,在AI的世界里,我们没有错误,只有成功,没有失败,只有完美。
但事实并非如此,所以AI时代我们要培养学生容错的能力,让他们学会复盘举了一个北京的例子,就是学生做制船公司,他们做好了方案,拿去找渔民的时候,一遍一遍的被排斥,原因是孩子们造的船,谁敢坐?
怎么培养呢?当然是开展活动,书中讲了一个公司倒闭的事情,学生们在公司倒闭的过程中学会了转行,重新出发的理念。

今天继续看的是《预测之书》,教育部分,但今天主要讲的是AI对教育的冲击AI让学生,让老师对于事物的结果充满了美好的想象,在AI的世界里,我们没有错误,只有成功,没有失败,只有完美。
但事实并非如此,所以AI时代我们要培养学生容错的能力,让他们学会复盘举了一个北京的例子,就是学生做制船公司,他们做好了方案,拿去找渔民的时候,一遍一遍的被排斥,原因是孩子们造的船,谁敢坐?
怎么培养呢?当然是开展活动,书中讲了一个公司倒闭的事情,学生们在公司倒闭的过程中学会了转行,重新出发的理念。