做足教学的战略储备
教师成长的最大障碍是教师的内心是否愿意成长，是否付出行动。有人认为内动力不足，心有旁骛，有人认为是盲目，辛劳，无暇顾及，还有人认为环境糟糕，缺乏指导和引领，缺少平台和机会，这些都是教师的阻碍，有些问题还是教师自己无力改善的。
环境分为内环境和外环境，个人内心秩序的内环境才是人生走向的主导，而视野决定我们如何设计构建自己的内环境，如果内环境有序，敞亮，宁静，外环境再糟糕也能找到自己的发展空间。
想成长的教师，最重要的事情是有意识的开阔自己的视野，增长自己的见识，正如古人所说，读万卷书，行万里路。视野开阔，见多识广，才能成为好老师，古今中外，莫不如是。
山西省孝义市第六中学张文芬，在她的一篇文章中说：我们教师，你的一举一动，一言一行，甚至是你生活的外延和内涵都会带给你不同的感受，好的教育者自身就是一部教材。没有精致的人生，便无法有精致的教育，教育者的内在模式不发生变化，再好的外在形式也只是一个样子罢了。
作为一名教师，必须选择精彩的活着，除此你别无选择，当你踏上教育这方圣土时，生活已不是你一个人的事情，还有更多的生命因为你而受到影响，教育的色彩很大程度上取决于教育者生命的色彩，这样说是不是有些绝对我不知道，但是作为学生课堂生命的总策划人——教师，你没有孙悟空的七十二般变化，没有丰富的阅历，没有广泛的兴趣，很难使学生的生命在你的课堂上自由舒展。
作为教师，你一定不要让自己的教育生命走进死胡同，即使有人逼迫你，你也不能轻易就范，必须选择精彩的活着，让生活五彩斑斓，教师应该建立这样一种教育信念，以自己生命的完整来面对教学，享受课堂、追求自由的态度影响学生。
世界上有意义的，值得教师去做的事情有很多。读书就是其中一样，与教学不直接相关的好书也需要多读。很多爱读书的老师，最早就是随着兴趣读，文学的，历史的，哲学的，科学的，后来才开始读教育类图书，阅读教育经典，打下根基之后，仍要博览群书
即使是带着消遣性质满足自己的兴趣爱好，让自己精神愉悦的读书，也可以做到规划，有了规划，就像在做一种教学资源的战略储备，读的多了，各类知识沟通互联，融会贯通，必将带来视野的开阔和思想的解放，这对教学工作和学生的影响是难以估量的。
