低年级课堂流程,如何完成识字写字的学习目标:
1.识字写字,老师可以先范读,同时提出要求,一边听一边圈画不认识生字。注意学生的拿书姿势习惯的培养。再集中认识要认的字,指导写要写的字,以一个带一类。
2.教读课文,整体读多读几遍,再顺势提出重点,进行训练。
3.指导认识自然段,标自然段,再读课文,再填空读,直到熟读成诵。
4.拓展阅读,巩固训练。
教学流程应该和学习目标是一致的,而且要遵循这个目标,不要教得太随意。
低年级课堂流程,如何完成识字写字的学习目标:
1.识字写字,老师可以先范读,同时提出要求,一边听一边圈画不认识生字。注意学生的拿书姿势习惯的培养。再集中认识要认的字,指导写要写的字,以一个带一类。
2.教读课文,整体读多读几遍,再顺势提出重点,进行训练。
3.指导认识自然段,标自然段,再读课文,再填空读,直到熟读成诵。
4.拓展阅读,巩固训练。
教学流程应该和学习目标是一致的,而且要遵循这个目标,不要教得太随意。