同学们早上好！首先，我代表全校师生热烈欢迎各位理工学院小教专业见习生的到来！接下来的两周里，你们将从课堂走向讲台，从学生转变为教师预备役。作为校长，我想用几分钟时间和大家分享三个关键词：“角色、态度、责任”

        一、角色的转变：从"学"到"教"的双重视角 

        1. 放下学生心态，树立职业身份

        过去你们是坐在台下听课的人，现在要成为观察者、参与者和反思者。请随身携带笔记本，记录课堂细节：老教师如何调动学生兴趣？如何处理突发状况？这些都是教科书里学不到的"实战经验"。 

        2. 做主动的"教学研究员"

        不要被动等待指导老师安排，建议每天设定一个小目标：比如观察3个学生的课堂反应，或分析一节优质课的教学逻辑。两周后，这些碎片化思考会形成你的"教学认知拼图"。

        二、认真的见习：用专业态度打磨教育匠心 

        1. 用心观察，认真反思

        2. 理论学习，实践参与

        3. 每日三问反思法

今天最触动我的教育瞬间是？如果我来上这节课，会做哪些调整？ 我的哪个教育理念在今天得到了验证或颠覆？

        三、纪律要求：以师者自律筑牢职业根基 

1. 三个必须遵守

  - 时间纪律- 着装规范- 保密原则

2. 安全红线意识

3. 成长型社交建议

        同学们，教育是"一棵树摇动另一棵树"的事业。这两周或许会遇到困惑，但请记住：你们在教案本上写下的每个字，在走廊里对学生的每个微笑，都在塑造未来教师的模样。期待两周后听到你们的故事！

（周一与见习生的微讲座）