2017年3月16日 星期四 “育心丽谦•时间管理100天挑战营”第60天
一、学经汇报：
学经日期：2017年3月16日星期四天气：雨转多云
宝贝年龄：7岁4个月
学经周期：6年8个月
学经人员：妈妈、延宝
（一）妈妈学习
学习方法：147
【早起】5：00
【学习】1.通读《大学》1遍，累计第24遍
2.时间管理第59／84讲
3.学说集5页
4.《新概念英语》第一册117/119课
【锻炼】抡胳膊100下，蹲半小时，跪1小时
【情绪】中和
（二）延宝学习
学习方法：117
【读经】《易经》第60/61卦
【日记】已完成
【阅读】《希利尔儿童世界地理》第5章
二、妈妈日记——玩的时间是“剩”出来的
经过前天的“风雨”，延宝这两天长记性了，中午和下午放学回来赶紧做作业，做完爱干嘛干嘛我都不会叨叨了。
今天作业比较少，中午做了两项语文作业，其中一项做错了（是老师布置作业时写错了，按照第3课课文仿写一篇作文，老师写成第6课，他就按照第6课写了一篇，下午老师才说是第3课），下午放学回来重新写，很快就写完了。这两周数学老师请假没作业，我就让他做了一页的数学练习。不到5点半就把写的作业都完成了，剩下英语课文预习，昨天没来得及做，今天让他自己读去。早早地完成了作业，他很开心，我也很开心，一下子觉得好轻松。
读完英语课文，他自己过来跟我说要读经，问我教材和播放器放在哪里，把我惊了一下——这个好久都不读经的家伙，什么时候想起这事了，还主动要求了。今天下雨没出太阳呀，难不成太阳真从西边出来了？
我把教材和播放器拿给他，他坐好准备读了，让我给他拍视频，说拍一分钟就好，不然太大发不到群里。我这才知道，原来是看到经典宝贝群里的果果姐姐在读经，他也要读了。我跟他说：“读经不是为了作秀拍给人家看的，而是为自己读的。你看果果姐姐每天早上和晚上都读得那么认真呢。你如果只是为了发视频到群里，我就不帮你拍了。”他说他要认真读，就读起来了，我才帮他拍，然后就有了大家昨天在群里看到的样子。
说起这个读经，从我了解到读经的好处后就请教材算起，到现在已经快7年了。那时延宝还不到7个月，现在已经7岁多了，时间过得真快啊！
在这7年里，我自己跟着老师学得不亦乐乎，不仅在学问和思想认识层面有了巨大的飞跃，更是实现了生命的蜕变，让自己的人生走上了一条之前从没想过的路。可对于孩子的引导，我却一直没怎么上心，他也就有一搭没一搭地读着，一阵一阵的。虽然这样，毕竟还是在学习的氛围里泡着的，我每天的学习和坚持他都看在眼里，我也会跟他分享学习到的理念，他都默默地记着，只是总感觉欠了一点什么，一直打不着他的“内燃机”，启动不了他的热情。
今天我才发现，原来引信不在我手里，而是在经典宝贝的小天地里啊。他在经典宝贝群里泡了几天，看到小伙伴们天天发读经的视频，听着人家读经的声音，大概是把那导火索点着了，终于想起来自己也该跟上了。想起来就好办了，自己会走了就不用我推了。
读完经，就在简书上写日记，写完分享到群里。晒日记也是宝贝们每天的功课，看到别人晒了自己怎么地也得整一篇出来晒，就这么不知不觉地坚持下来了。
写完日记，我看还有时间，就把前天带他读了一半的《希利尔儿童世界地理》中的一章继续读完。读一段就把段落大意归纳成一句话写下来，全部读完后看着段落大意就能想起来这段话讲什么。接着做进一步的归纳，把内容相近或延续的几段归成一个部分，这样就把整篇文章分成了几大块，再接着带他画思维导图。他是第一次听说思维导图，不知道是个什么东西，我就一边画一边跟他说，他听得懵懵懂懂的，大概还不太明白。我不管他明不明白，反正就这么熏陶着，泡着呗，听多了泡久了慢慢地就会明白的，不急在这一时。画完我跟他一起对着图把文章内容复述了一遍，主要内容基本都能记住。用这样的方法阅读虽然比较慢，但可以培养归纳总结能力、逻辑思维能力等等，这才是我关注的重点，至于能从一篇文章中学到哪些知识点，那就随他去了。
作业、读经、日记三项基本任务完成，小家伙们就开聊了，猜谜语什么的，玩得不亦乐乎。延宝一直不太会跟同龄的小朋友聊天，看大家聊得那么热乎，不自觉地就加入进去了。聊到9点半了还没停下来的意思，被我喊住了，赶紧睡觉去了。
总结一下，今天晚上能过得比较愉快和充实是因为有足够的时间，而这时间是在他合理安排后“剩”下来的。时间管理的理念是要事优先，就是把该做的重要的事先做了，剩下的时间就可以做自己喜欢的事了。这两天尝到了甜头，还得继续巩固，直至养成习惯。
