返程的列车刚过普兰店，鞍子河便毫无预兆地撞入眼帘。那一片铺陈的辽阔，是归途中最意外的惊喜。
大辽宁，山海辽阔，气势磅礴。我仿佛看见无数年轻的身影，正从这片土地上，奔赴他们的未来。而教师，正是托举这一切的力量。
培训的最后一天，我区的4所学校作分享交流，彼此了解，彼此启发。每一份经验都弥足珍贵，每一次分享都点亮了前行的路途。
辽宁教育学院教师发展中心的陈莹主任，围绕教师数字素养与课堂创新双提升，为我们作出了理念、实践与方向的三重引领。
理念上，陈主任打破AI只是工具的认知局限，阐明人工智能数据驱动、人机协同的核心逻辑，引导教师理性看待技术价值——既不盲从其便捷性，也不畏惧其颠覆性，树立技术赋能而非替代的教育观。
实践上，她拆解了AI在教育场景的落地路径，为我们提供了可操作的工具应用技巧与提示词设计方法。同时她提示我们要警示机器幻觉风险，强调教师的甄别能力与批判性思维在技术应用中的主导作用。
方向上，她结合Deepseek等国产模型的突破与核心技术的现实短板，点明教育的终极使命——在利用技术减负增效的同时，更要聚焦学生创新思维等机器无法替代的核心素养的培养，为我们在数字时代的专业成长与课堂创新指明了技术赋能+教学融合的前行方向。
培训的列车虽已进站，但教育探索的征途才刚刚启程。行囊里装满校际交流的经验沉淀，心中镌刻着前沿理念的清晰指引，我们满载学识而归，更怀揣育人热忱即刻奔赴下一场育人征程。
鞍山的天气很冷，但体感温度是那么合适，勇敢地拥抱这份凉意，清醒地接纳成长的洗礼，带着这份果敢与清醒，启程，再出发！
