由于我们种的凤仙花种子还没有发芽，所以我开始上第二单元！
本节作为第二单元的起始课，在课堂上我安排了三个环节，我认为学生接受度高
聚焦环节，首先，我用一个问题开头，孩子们是谁发明了电灯？同学们都回答我是爱迪生！制造问题冲突。用什么可以点亮我们的电灯？同学们回答我电，我觉得这样的引入，同学们会思考，电灯是通过电点亮的。追问孩子，关于电的知识你又知道些什么，你还想知道什么，顺势填写表格！
我在讲电的时候，找了一个微课，这一个微课讲述了电的由来，孩子们接受度很高，并且弄清楚了摩擦可以生电。
对于安全用电，我讲的是重点，安全用电让孩子们先讨论如何才能够真正做到安全用电，最后用一个微课总结课堂！
以上的教学环节效果佳，每个班的小朋友都
很热情，讨论用电安全，真正做到学以致用！
