要将普通教室转变为抗逆教室，需要许多人的共同努力和参与。最有效的变革计划是由教师领导的团队制定的。团队成员可能包括学校心理教师、辅导员、班主任、授课教师、学生家长和教室中的学生。可以使用合作咨询的方式来规划和实施教室干预。
教室干预的目标是改善教室特征，而不是改变学生个体行为。
第一步：进行班级评估。教室团队收集有关教室的信息，并使用这些数据来描述教室日常支持学生学习的优势和薄弱环节。以这个评估为基础来衡量班级未来的变化。
第二步：理解教室数据。教室团队对收集到的信息进行整理、编码和绘图，然后与学生分享部分数据。听取学生对教室数据的解释和改进教室的想法。最后，协商团队将这些数据与学生的解释结合起来，为教室设定改进目标。
第三步：规划和实施教室变革。整合团队自己的想法和学生的贡献，编写改革教室常规和实践的计划。教室团队在执行计划的同时，仔细记录计划的执行情况，并记录下所做的任何修订。
第四步：评估和调整干预措施。教室团队监控干预的进程，定期收集教室数据，根据教室目标取得进展（或缺乏进展）的证据调整计划。
