中原焦点团队坚持原创分享第1027天，总约练713场 ，总咨168场。
昨天晚上接到孩子的那一刻，孩子就打开了他的话匣子。从他看到什么联想到什么，好奇、和自己想要什么、生活当中的俗语，开始了他的话匣子。
路上孩子说妈我想吃担担面，我说那走吧咱去吃。前天晚上他还去排队买烤鸭结果人家买完了没有吃上。接他之前还在犹豫要不要先买了烤鸭再去接他？幸亏没有提前买烤鸭，计划没有变化快呀！
路上给我讲在学校体育老师有多么的烦人，下着雨还让我们上体育课，对老师有多么的不满，妈，你摸摸我的额头有没有发烧？我估计我们班明天肯定有人请假，你知道上午下雨下的特别大那一会儿吗？那时候我们老师才让我们回教室。我的伞借给别的同学了。问他为什么借给同学了？孩子说人家要去吃饭没有伞，一个是男同学，一个是女同学。我问他你咋吃饭？孩子说我没去吃，我说是中午饿着肚子没吃饭？人家说嗯。接着又说你知道我们现在作业有多少吗？超多超多。上周五我们也考试了，说自己的化学在班级前20名，物理成绩也有进步，语文成绩没有进步跟上一次分数一样，数学是个位数。数学就写了几个填空题睡着了。说着说着，我们到了吃饭的地方。稳稳的听他抱怨，听他报喜，听他总结 虽然总结的少。这时候只恨自己学的东西太少了，没有把孩子的优势给具体化，有一点点的具体化的时候孩子好像是很急着说他想说的东西。同时心里又在想我说的多了，他会不会有防备心理？管他呢，不管好的与不好的，听他说接住他再说。
觉察：不要以为他喜欢什么提前准备好，孩子的思想变化很快的。这样还有和孩子交流沟通的机会，让孩子学会他想要什么，而不是为了节省时间提前为他做好、铺垫好，或者是说想满足孩子的需求。要学会在孩子需要的时候给予支持。
