今天重新建构课复盘,我们组在带教老师指导学习了赞美。通过赞美,可以改正我们性格中比较悲观的那一面。赞美孩子的基准线一定要是孩子自己的基准线。SFBT赞美法中提到:停止做错就值得赞美;赞美就像送礼物,不需要有目的和回忆。赞美的三种形式:直接赞美,用直接叙述的方式,具体地说出孩子值得赞美的地方。自我赞美,当孩子有成功经验或是有进步时,通过我们对他的自我赞美问话,不但可以协助他体验这个过程,还因为他会回想自己是怎么做到的,可以进一步让他拥有更高的自我价值感,对提高自信也有帮助,间接赞美,以问句的形式出现,引导孩子思考与说出孩子的“正向重要他人”,可能对他的赞美,让他感觉到自我价值。
中原焦点团队焦点初级32期李春静2022年1月5日坚持分享第49天
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