周五大儿子一回家，就拿起手机:“我今天要好好放松一下。”刚考完试，孩子也累了，最近几周周五都是这样放飞自我着。我叮嘱他早点睡，他睡着可能也在十二点以后了。

    周六早上九点多，我叫醒他，提醒他十点有语文网课，他答应了按时进课堂。我放心地出门上班了。

        到十点二十三分，我看到了考勤说孩子已经进入课堂，当时我还认为是当时才考勤，并不是孩子没按时上课。十二点多，当我看见孩子只进去了三分钟时，我明白了，他是几乎没上课。我问他情况，他说进去了一下，就又睡着啦。他答应看回放，我提醒他三点有数学课。到三点半，他打电话说在老师门口，没带书，不敢进。我给他说去了老师才发呢，进去了。晚上七点的英语课也是在摸鱼，看着他在听，结果参与情况一塌糊涂。辅导老师让赶紧上课，他答应我看回放，结果就看到很晚。

      周日我不敢出门啦，呆在家监督他写作业。九点多，他还在床上睡不醒，我去婆婆家接小儿子，我们回来十一点多了，我叫醒他，收拾收拾，看他没有写作业的意思，我就辅导二宝写作业，写到第三项作业时，二宝说要休息会，我让他休息，我做饭。吃完饭，我提醒大宝放下手机，要开始写作业啦。他嘟囔着写不完，但耐不住我再三要求，放下手机，我给他拿出地理练习册，开始写，写完地理，接下来写数学。他叫来二宝，俩人边写边闹，我也管不住，后来我索性走开啦。

      我拖地，洗衣服，老大写完说要休息一会，开始看电影了。我辅导完老二的作业，开始做晚饭。期间，我提醒大宝写作业，我们约定的十点写不完就要收手机。（十点还是他说的）

      他说:“反正到十点又写不完，手机就要被收走，我还不如抓紧时间多看看呢。”

      我很生气他摆烂的态度。我给他说:“你看，老师阅卷时，如果考58-9分，他可能给个友情分，就及格了，但是考十几分，加上友情分也不及格，老师干脆就不给友情分啦。所以你努力了，但是没达到目标，你起码进步了，说不定会看在你努力的份上宽容你。”

      “不会，反正要收走。”

        “那你看到十点，然后你打算咋办？”

        “写作业。”

          “写到几点？”

          “两点。”

          “两点能写完不？”

            “不知道。作业那么多。”

            “那你现在就写，是不是不用那么晚？”   

        他坚持说现在要放松，反正要收走手机。

        我非常生气，约好的事，就这样被他推翻吗？我连个台阶都没有!

        我跑过去要收走手机，告诉他:“我们说好的是写到十点收不收的问题，并不是不写收不收的问题。你不写，现在就收!”

      他愤怒地哭起来，同时死死抓住手机:“不行!不能收，不给!”

    我一看起冲突了，害怕冲突进一步升级，我没再收手机了，我没好气给他说:“你放心，我不收你手机了，你想咋玩就咋玩，想不想写作业也随便!”

      我还在哭，我嫌吵，把他房间的门关上，他哭着问:“你干嘛？”

    我给他说:“明天自己定闹钟，自己起床，我不叫了。”

    他答应了。我继续做饭，透过门缝，我看见他在写作业。过了一会儿，我进去给他房间换垃圾袋，他高兴地给我说:“妈妈，我语文12和13题都写完啦。”

    我“哦”了一声。做好晚饭，我进到他房间，告诉他现在没有时间限制了，可以放松写了。我陪在跟前。

    他一边看电影一边写，我让他只干其中一样，他说是对答案，不影响的。

    一直到十点四十，英语的一项作业搞不懂，问同学，没回（可能人家都睡了)，结果就没写，试卷反思也没写（他说不知道写啥，感觉每道题都差不多）。

      之后又把电影的最后20分钟看完，我让他放下手机睡觉，他说做不到，让我陪他睡。我很生气，因为二宝一直在等我。我给大宝说他们俩都是儿子，我也得去陪陪弟弟。他有些不高兴。因为担心他继续玩手机，我把二宝叫过来，我们一起陪大宝睡。还是睡着了后，我抱着二宝回主卧。

      反思:

1. 规则没立好。

家庭会议要尽早开。

2. 忘了双圈理论和成长对话。

当时把注意力放到了事上，跟孩子对立了。应该用双圈理论团结孩子，跟孩子做成长对话。

3. 清晰不够。

我自己: 彼时被焦虑裹挟了，忘记了自己是妈妈的角色。

正面案例:早上上学，孩子睡眼惺忪，外衣拉链没拉，我摸摸他的脸，挤一挤，又拽拽他的两边衣襟，他顺势就拉起了拉链。（“头发乱了”策略）

孩子: 上网课要很自律才能完全放手，而目前孩子显然难以做到，我的不得已放手，一定会造成局面失控。耽误了时间，也浪费了精力。