模块四通过音乐课堂里的数据应用、打磨自己的教学方法、用有效对话开启思考、基于数据的精准教学、、数据支持下的差异化教学五章来说明数据决策。
课堂数据应用的四个环节是老师通过反馈器数据捕捉教学难点、通过反馈器使得每个学生的思考都清晰可见、通过学生二次作答，将认知过程外显化、可视化，让学生不断自我修正、知识迁移，达成学科教学目标。技术对传统课堂最大的改变，就是让教师看见许多学习数据。
采用演示反馈的教学技巧，充分调动学生学习的积极性，促进师生之间的互动交流，拓展学生的思维能力。
反馈器的应用让课堂对话从一对一转向一对多，即时反馈系统提供的数据，为生生之间的有效对话提供了基础，让学生的思考走向更深层次。
信息技术融合教学相较于传统教学的最大差异是学生在课堂上的活动会被转化成数据得以保存或记录下来，教师得以即时做出决策，调整教学内容。
