Day6寻找共同语言
对孩子的生活给予积极正面的关注，关心这个人，而非后面的分数。和妈妈聊一聊最近发生了什么事？我想请教一下……
当孩子遭遇失败，可以问孩子这是不是第一次考这么低的分数……
赋能，把重心放在自己身上：你觉得……怎么样？问一问孩子的想法和建议，给孩子以发挥的空间。
情景打卡：
看你最近都愁眉苦脸的，是不是很辛苦？发生什么事情了？能不能聊一聊？然后展开倾听。（多以提问的方式，让对方多说，而自己则只是作为一个倾听者。）
寻找共同语言的路径
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